Objetivo: Refletir acerca das repercussões da COVID-19 para as gestantes. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados: MEDLINE, SCIELO e LILACS. Os critérios de inclusão foram: artigos disponíveis com as mais variadas metodologias, nos idiomas português, inglês ou espanhol, publicados a partir do ano de 2019 e que tratassem especificamente da COVID-19 no contexto da gravidez e suas repercussões para esse público. Foram excluídos artigos duplicados e que não se adequaram aos objetivos do estudo. Assim, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, a amostra final constituiu-se de 8 estudos. Resultados e discussão: A análise dos estudos selecionados permitiu inferir que existem muitas controvérsias em relação aos cuidados com as gestantes, principalmente quanto ao cenário trabalho de parto de uma mãe diagnosticada com COVID-19, repercutindo assim em um contexto privado de acompanhante e do contato direto com o recém-nascido em algumas instituições de saúde que infligem esses direitos das gestantes. Em relação à ansiedade, estresse e depressão, os resultados relacionaram o isolamento social causado pela pandemia, como um fator desencadeante de tais problemas psicológicos. Já, as complicações gestacionais causadas pela COVID-19 ainda estão sendo esclarecidas, a medida em que vão surgindo novos casos e estudos. Considerações finais: Assim, enfatiza-se a importância dos profissionais da saúde, no tocante as orientações prestadas a gestante e seus familiares, como forma de prevenir a infecção, desmitificar mitos, esclarecendo dúvidas que possam contribuir para diminuir a sobrecarga de ansiedade durante gestação.

Exceto onde especificado diferentemente, a matéria publicada neste periódico é licenciada sob forma de uma licença Creative Commons BY-NC 4.

Objective: The objective of this study was to analyze the scientific production about the contribution of nurses in the prevention of pressure injuries in patients admitted to the Intensive Care Unit. Method: This is a descriptive study, with a qualitative approach, of the integrative review type of health journals, indexed in the VHL, LILACS, MEDLINE and SCIELO databases, from 2010 to 2016, using the descriptors for consultation: Intensive care units; Nursing care; Pressure ulcer. Results and Discussion: Eight scientific articles were selected, whose prevalence addressed the identification of risk factors and preventive measures. 83.33% of the studies had a qualitative approach as the selected method. The nurse is seen as a leader in care management, providing critical patients with direct assistance, supervision, guidance and stimulation of the nursing team However, despite technological and scientific advances and the improvement of services and health care, the incidence of Pressure Injury remains high, especially in intensive care unit patients. Final Considerations: It was noticed that the nurse has great relevance in the implementation of protocols and in the execution of preventive measures. The results obtained refer the nurse as a leader capable of early identification of risk factors and of implementing preventive measures aimed at patient safety and reduction of damages involving skin integrity.

No abstract

Com alegria, disponibilizamos o Volume 2 do livro protagonismo da enfermagem na unidade de terapia intensiva: https://editoraomnisscientia.com.br/catalogos/cienciasda-saude/protagonismo-da-enfermagem-na-unidade-de-terapia-intensiva/. Dando continuidade a temas necessários para serem discutidos pelos profissionais da saúde.Os cuidados de enfermagem são norteados por evidências científicas, e na UTI, um setor com pacientes críticos, deve-se dar a devida importância às ações desse profissional, mediante a percepção da sepse, da prevenção de pneumonias associadas à ventilação mecânica e prevenção de infecções do trato urinário.Consequentemente, em meio a tantas responsabilidades e demandas, é imprescindível tratar sobre a síndrome de burnout que acomete tantos profissionais da saúde, atuantes em unidades de terapia intensiva, temas que serão abordados nesse e-book.Boa leitura!

Introdução: A Hipertensão arterial sistêmica está diretamente ligada às alterações funcionais e/ou estruturais dos órgãos-alvos, aumentando assim o risco para o desenvolvimento de doenças cardiovasculares. Nesse contexto, a qualidade de vida dos idosos hipertensos é diretamente afetada pela ausência de conhecimento e conscientização da população sobre a doença e a importância da adesão do tratamento medicamentoso. Objetivo: Identificar na literatura os fatores que influenciam os idosos com hipertensão arterial a não aderir ao tratamento medicamentoso. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada no período de fevereiro a abril de 2020 nas seguintes bases de dados: Base de Dados de Enfermagem, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online e Scientific Electronic Library Online. Utilizou os descritores idosos, hipertensão e adesão à medicação. Resultados: A literatura demonstrou que vários fatores podem contribuir para a adesão ou não ao tratamento da hipertensão arterial, destacando-se entre eles os relativos à doença, ao tratamento, ao paciente, aos aspectos psicossociais, às crenças, aos hábitos de vida, à instituição e ao relacionamento com a equipe de saúde. Conclusão: Os achados da pesquisa reforçam a importância da implementação de estratégias que visam contribuir para o desenvolvimento de atitudes que colaborem com boas práticas de adesão ao tratamento farmacológico dos idosos hipertensos.

No abstract

Introdução: O ambiente escolar é um espaço pluridisciplinar e multidisciplinar, em que todos indivíduos corroboram para construção do conhecimento e saberes, sendo um local propício para se trabalhar ações que promoção a saúde e prevenção de doenças e agravos. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência de uma atividade desenvolvida em 2019, com adolescentes na faixa etária de 14 anos, ingressantes no primeiro ano do ensino médio. A ação foi elaborada baseando-se no modelo de Ruas que consiste em um jogo educativo sobre higiene. Algumas questões foram adaptadas a realidade e à problemática da escola. O planejamento da ação, foi utilizada a metodologia da Teoria da Problematização, pautados nas ferramentas da educação popular e a troca de saberes, desenvolvidos por Paulo Freire. Relato de experiência e discussão: A idealização da intervenção surgiu pela necessidade de orientar alunos recém chegados ao ensino médio sobre bons hábitos de higiene. Professores queixavam-se da precariedade higiênica com que os discentes iam para a escola. A atividade ocorreu na forma de gincana, onde a turma foi dividida em duas equipes e as condutoras apresentaram uma série de perguntas sobre higiene, que tratavam sobre higiene bucal, higiene com os sapatos, com o fardamento escolar, com as axilas, e até mesmo com a região genital. Considerações Finais: A elaboração da intervenção teve o intuito de fortalecer o conhecimento sobre higiene entre os discentes, com compromisso e responsabilidade social, uma vez que o incentivo do autocuidado deve estar atrelado a autonomia e protagonismo dos sujeitos.