O vírus da Artrite-encefalite caprina (CAEV) pertence à família Retroviridae, gênero Lentivirus. O CAEV infecta caprinos do mundo inteiro causando artrite, encefalite, mamite, pneumonia e emagrecimento progressivo. Este trabalho mostra a formação de uma quimera construída através da mistura da p28 do CAEV com glutaraldeído e CPSMV, purificada por meio de cromatografia em biogel e sephadex G-150. As cromatografias foram monitoradas através de leituras em espectrofotômetro no comprimento de onda de 280nm, dos líquidos coletados nos tubos. Os picos contendo a quimera foram coletados e submetidos à eletroforese (SDS-PAGE), sendo assim evidenciada a banda correspondente à mesma. Grupos de camundongos swiss foram imunizados com o vírus quimérico (CPSMV + p28), com o vírus CPSMV purificado e com a proteína p28 do CAEV, utilizando o adjuvante de Freund incompleto. Os anticorpos específicos produzidos contra o CPSMV e p28 reconheceram a proteína quimérica em Western Blotting e em teste de ELISA. Os anticorpos contra o vírus quimérico apresentaram títulos mais elevados do que os anticorpos produzidos contra a p28, demonstrando que o vírus quimérico apresenta maior imunogenicidade do que a proteína p28 sozinha. Os resultados mostraram que o acoplamento covalente entre o CPSMV e a p28 do CAEV foi obtido com sucesso, originando uma molécula estável não comprometendo a estrutura do capsídeo do CPSMV. Desta forma, sugere-se que o CPSMV possa ser utilizado como molécula carreadora na produção de vacinas para vírus que infectam animais.
O objetivo geral deste trabalho foi avaliar se atividades voltadas ao ensino de biologia quando articuladas entre grupos colaborativos e ao uso de aparelhos celulares, podem apresentar um potencial didático. A pesquisa de abordagem qualitativa através do estudo de caso contemplou um grupo de alunos de ensino médio utilizando uma sequência didática como instrumento metodológico abordando o tema reprodução humana. As etapas foram, introdução ao tema, objetivos dos estudos, exercícios e debates e por fim, a produção final do podcast, usando como recurso, o smartphone. A análise dos dados, realizada de forma subjetiva a partir dos registros do pesquisador de cada etapa, das produções escritas dos alunos e por meio do software Iramuteq mostrou que as atividades quando ocorrem de forma colaborativas entre os alunos e coadunadas com o celular, permitem maior interação e diálogo entre os pares, pois exercitaram domínio, criatividade, poder de síntese e desenvolvimento de habilidades técnicas.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.