Partindo da compreensão de que o fenômeno educacional possui várias dimensões e múltiplas determinações (Meira, & Antunes, 2003) abre-se campo para construção de interfaces entre a Pedagogia e diversas áreas do conhecimento. Este relato tem como objetivo apresentar ações institucionais, preventivas e interventivas realizadas por profissionais da Psicologia e Serviço Social na Secretaria de Educação do município de Taboão da Serra -São Paulo.Entendemos que o objetivo da atuação do psicólo-go e assistente social na Educação é colaborar para que a escola cumpra, da melhor maneira possível, sua principal função social, qual seja, socializar junto aos alunos o conhecimento sócio-historicamente construído pela humanidade (Saviani, 2007) e contribuir, por meio disso, para sua formação como sujeitos críticos, reflexivos e conscientes de sua inserção social.A equipe é composta por três psicólogas e três assistentes sociais que tiveram como desafio inicial construir as diretrizes teórico-metodológicas do trabalho a ser desenvolvido, visto que não havia experiências anteriores de trabalho de profissionais com tais especialidades nesse contexto.O delineamento da proposta de atuação partiu de algumas provocações iniciais: como construir propostas de atuação que considerem os objetos de conhecimento e as especificidades da Psicologia e Serviço Social no campo educativo? Como construir uma identidade para a equipe levando em consideração a rica diversidade de formação e experiências de suas profissionais? Quais procedimentos precisariam ser construídos para nortear os trabalhos? Quais ferramentas poderiam ser forjadas para favorecer a atuação da equipe?Uma primeira questão teórica de referência diz respeito à concepção de que a inserção de psicólogos e assistentes sociais implica em uma visão institucional dos processos de escolarização (Tanamachi, 1997). A partir disso, a intervenção se dá de modo a tornar coletivas demandas que se apresentam de forma individual, atuando preventivamente e não de forma remediativa e com base na inserção
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.