Introducción: El confinamiento ha propiciado el debate sobre la digitalización y la enseñanza virtual. El objetivo es exponer las desventajas del sistema telemático adoptado durante la cuarentena en los apartados de igualdad de oportunidades, bienestar y satisfacción y calidad docente; centrado en el nivel de enseñanza universitario y considerando de forma especial los aspectos de la comunicación de la universidad con el alumnado. Metodología: Se han realizado dos cuestionarios sociológicos, ambos distribuidos por medios telemáticos, a estudiantes universitarios: una al inicio del confinamiento (n: 1612) y otra en el periodo de exámenes (n: 872). Resultados: Un 90% de estudiantes prefiere la enseñanza presencial y un 80% considera que su universidad no se ha adaptado adecuadamente. La mayoría considera que aprenderá menos, que su expediente quedará afectado y que tendrán más dificultades para encontrar trabajo. Más de la mitad de los estudiantes ha sufrido experiencias vitales cercanas relativas al coronavirus y sienten desinformación e incomprensión por parte de las universidades. Discusión: La educación virtual dificulta la igualdad de oportunidades, por tanto, el logro de una sociedad inclusiva expuesta en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Conclusiones: Se ha detectado una mala comunicación institucional universitaria, tanto en la comunicación hacia al alumnado, como en la escucha al mismo.
Resumen 1Gobernantes, intelectuales y medios de comunicación, tienden a definir la corrupción como un concepto extraordinario, actual, público y económico. Por otra parte, la comparación con el cáncer y la asociación indiscriminada con otros problemas sociales, especialmente la pobreza y la inseguridad, permite extraer de los discursos un mensaje final pesimista que exigiría un cambio social radical. Sin embargo, la ciudadanía parece inclinarse por una concepción opuesta en la que la corrupción es el estado normal de los sistemas individuales y sociales. El análisis del sentido del humor popular permite entrever una operación, compatible con la cultura nihilista de la alta modernidad, por medio de la cual se extrae en varios sentidos lo positivo de lo negativo, se neutraliza la tensión social y, al mismo tiempo, se dota de contenido rupturista a la función social de la corrupción. Palabras ClavesCorrupción, Opinión pública, Análisis del discurso, Nihilismo, Función social.1 El autor es Sociólogo, académico del departamento de Sociología de la Universidad de Salamanca, España. Además es profesor Visitante de la Universidad de Chile 2012. Sus líneas de investigación son: sociología de la educación y sociología de la desviación. Discursos sobre corrupción en México 260 AbstractRulers, intellectuals and media tend to define corruption as a unique, modern, public and economic concept. Moreover, the comparison with cancer and the indiscriminate association with other social problems, especially poverty and insecurity, can lead us to extract a pessimist final message from these discourses, requiring a radical social change. However, citizens seem to incline towards the opposite view where corruption is considered the normal state of individual and social systems. An analysis of the popular sense of humour allows us to glimpse an operation, compatible with the nihilist culture of high modernity, through which the positive is taken out from the negative in many ways, social tension is neutralized and, and at the same time, corruption is endowed with a groundbreaking social function. KeywordsCorruption, Public opinion, Discourse analysis, Nihilism, Social function. *** La corrupción como cáncer de la sociedad mexicanaEn la evolución del Índice de Percepción de la Corrupción elaborado por Transparencia Internacional en la década 2002-2012, México pasa del puesto número 57 al 105, con un puntaje de 3.6 y 34, para los dos años del continuo, señalado y siendo 0 la situación máxima de corrupción percibida en una escala que va hasta el 10 o, para el último informe, correspondiente al año 2012, hasta el 100. En ese intervalo, los países que se mantienen por debajo de México en América Latina, por poner un referente territorial regional que permita situar un contexto inmediato, son cinco: Honduras, Guatemala, Venezuela, Ecuador y República Dominicana. En el otro extremo tenemos a Chile, que en el año 2002 ocupaba el lugar 17 de la lista, con 7.5 puntos -trece puestos por encima del segundo, Uruguay, y tres por encima de España-,...
Tras 50 años de investigaciones, se pueden identificar al menos tres grandes tendencias que aumentan la complejidad del fenómeno del acoso escolar y dificultan su valoración objetiva: la disparidad de los resultados de los estudios, la dificultad para avalar teórica y empíricamente la hipótesis del aumento de la violencia, y los obstáculos para implementar la solución jurídica. Como consecuencia, la imagen que tienen tanto algunos estudiosos como la opinión pública puede estar distorsionada. En ambos casos, se interpreta una tendencia alcista poco comprobada, que podría deberse a factores espurios, tales como el interés por alentar un mercado editorial y empresarial, algo que permitiría entender las inconsistencias de varias propuestas y fórmulas de intervención y prevención.
El presente trabajo pretende analizar las circunstancias que rodean la dualidad contradictoria presente en la función social de los centros penitenciarios –castigo y rehabilitación–, teniendo en cuenta dos elementos: los debates adyacentes sobre inseguridad y los discursos presentes en la opinión pública, las organizaciones políticas y los intelectuales. Tendencias como la virtualización de la delincuencia, el cambio de énfasis del aspecto físico al aspecto simbólico de la violencia y la vulnerabilidad de las clases medias, eventualmente electorados de corte populista, no permiten pronosticar un decrecimiento de las poblaciones carcelarias en América Latina o una mejora de sus condiciones de vida, pese a los esfuerzos de algunos sistemas judiciales y penales, así como organizaciones interestatales y no gubernamentales. Abstract The article analyzes the circumstances surrounding the contradictory duality present in the social function of the penitentiary centers (punishment and rehabilitation) taking into account two elements: the adjacent debates about insecurity, and the discourses instigated by public opinion, political organizations and intellectuals. Trends such as the virtualization of delinquency, the change of emphasis from the physical aspect to the symbolic aspect of violence, the vulnerability of the middle classes (eventually populist electorates) do not allow us to predict a decrease in prison populations in Latin America or an improvement of their living conditions, despite the efforts of some judicial and criminal systems, as well as inter-state and non-governmental organizations.
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