O trabalho foi desenvolvido a partir de uma análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma Escola Estadual de Tempo Integral militarizada, situada no município de Manaus/AM, com o objetivo de verificar a contemplação [ou não] de direcionamentos para ações voltadas ao combate à violência sexual contra crianças e adolescentes. O manuscrito foi desenvolvido por meio de estudo de caso, pesquisa documental e bibliográfica, uma vez que observamos se o PPP, de fato, efetiva possibilidades de ações voltadas ao combate à violência sexual contra crianças e adolescentes. No entanto, o documento Educacional oficial da escola supracitada não contempla e não faz nenhuma menção de direcionamentos a ações efetivas na prevenção ou combate à violência sexual no contexto da escola, deixando, com isso, uma grande lacuna em relação ao tema.
Este artigo decorrente da Pesquisa Nacional em desenvolvimento, intitulada “Comunicação promotora de saúde: estratégias de enfrentamento de epidemias de IST, HIV/AIDS e Hepatites Virais em população jovem”, financiada pelo CNPq no âmbito de contextualização do acesso de jovens nortistas às estratégias de comunicação e informação à saúde. Visa caracterizar a acessibilidade às tecnologias digitais no estado do Amazonas. A metodologia, de cunho bibliográfico descritivo, coletou publicações dos últimos 10 anos sobre o desenvolvimento tecnológico no Amazonas. A análise dos dados descreve o serviço de internet disponível no Estado. Os resultados apontam as especificidades geográficas e econômicas como determinantes para a indisponibilidade de serviços de internet e de acessibilidade. O acesso limitado em municípios do interior, com falhas na transmissão e custo muito elevado, o que reflete no processo de escolarização dos/as jovens e na capacidade de inclusão digital desses sujeitos afetando seu status de visibilidade e importância social.**"Este trabalho contou com financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM) e da Universidade Federal do Amazonas (UFAM)".
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