Estudo transversal com duas amostras randomizadas de 50 alunos do segundo e 50 do sexto ano de graduação em Medicina. Foi aplicado um questionário com questões abertas e a escala "Instrumento de avaliação de atitudes de estudantes de medicina frente a aspectos relevantes da prática médica" (Colares, 2002). A escala contém 52 questões referentes à: 1. Aspectos psicológicos e emocionais nas doenças orgânicas e mentais; 2. Manejo de situações relacionadas à morte; 3. Atenção primária à saúde; 4. Aspectos relacionados à doença mental; 5. Contribuição do médico ao avanço científico da medicina; 6. Outros aspectos relacionados à atuação médica e às políticas de saúde. As atitudes são categorizadas em positivas, negativas e conflitantes. Observou-se que os estudantes apresentaram atitudes positivas frente a pelo menos três dos seis aspectos abordados; os alunos do segundo ano e do sexto ano apresentaram diferença estatisticamente significativa (chi² = 6,901, g.l. = 1, p < 0,05) nas atitudes relacionadas ao fator 2 (manejo de situações relacionadas à morte).
PALAVRAS-CHAVE-Educação de graduação em medicina.-Educação médica.-Psicologia médica.-Estudantes de medicina.
RESUMO
A duas amostras randomizadas de 50 alunos do segundo e 50 do sexto ano médico foi aplicada a "Es
KEYWORDS-Education medical undergraduate.-Medical education.-Medical psychology.-Medicine students.
ABSTRACT
Two random samples of medical students (50 each from the second and sixth years) were interviewed with the "Scale of Attitudes Towards Sources of Tension During Medical
The statistically significant results associated with the presence of micrometastases in thin melanomas were Breslow thickness ≥ 0.75 mm, Clark level IV-V and mitoses ≥ 5/mm2, absence of regression. This histological factor of ulceration was associated, but not statistically significant.
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