RESUMOObjetivo: apresentar o relato de experiência de um grupo de Vivência de Voz realizado por fonoaudió-logos com profi ssionais e trabalhadores de um hospital. Métodos: análise retrospectiva do processo de um Grupo de Vivência de Voz realizado com 20 profi ssionais de um hospital do interior de São Paulo, com foco analítico nos objetivos e atividades realizadas. Resultados: foram contemplados os seguintes temas e objetivos: percepções dos sujeitos acerca da própria voz; uso profi ssional da voz e contextos e condições de trabalho; aquecimento vocal; impactos da voz/fala/comunicação/linguagem e da expressividade nas relações profi ssionais; possibilidades de mudanças. As ações educativas, contextualizadas nas condições, ambiente e organização do trabalho, possibilitaram gerar espaços de descobertas e de construção coletiva do conhecimento acerca do processo de trabalho no hospital e o grupo se mostrou como espaço social importante e efetivo para a sensibilização dos profi ssionais e trabalhadores do hospital em relação à voz/saúde vocal e aos seus impactos nas interações e nos processos comunicativos implicados no trabalho em saúde. Conclusão: afi rma-se a importância da Fonoaudiologia na promoção de ambientes saudáveis e de processos comunicativos favoráveis à humanização das relações e melhoria do acesso e qualidade no acolhimento e atendimento em saúde. Piracicaba e são conduzidos por alunos do último ano do curso, sob supervisão de docentes especialistas em voz e desenvolvidos de maneira processual, em encontros semanais de uma hora e meia de duração. Destes grupos participam pessoas de todas as idades que fazem uso profi ssional ou cotidiano da voz, interessadas em conhecer, aprimorar, cuidar da voz, promover a sua saúde e desenvolver a sua expressividade. Nestes grupos, a voz é trabalhada de maneira coletiva, sob uma perspectiva que considera as suas condições de produção, ou seja, que leva em conta aspectos da subjetividade, da historicidade, da cultura, do ambiente social e profi ssional e da qualidade de vida dos sujeitos. O trabalho é desenvolvido por meio de ações educativas de característica dialógica, democrática, participante, problematizadora e transformadora que possibilitam, a tais grupos, constituírem-se como espaços sociais de ensino-pesquisa-extensão com potencial para favorecer processos de mudanças, trocas de experiências, vivência, refl exão, criação INTRODUÇÃO Os grupos de Vivência de Voz integram as ações da disciplina Estágio em Fonoaudiologia Comunitá-ria I e II do Curso de Fonoaudiologia da UNIMEP/ DESCRITORES:
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