The purpose of the service activities carried out by the KPI FUD IAIN Surakarta Study Program is to provide training in using the Hoax Buster Tools for the community, especially youth members of the Youth Organization and PKK mothers in Sukoharjo. The target segmentation is youth of the PERSI Youth Organization in Banmati Village, Sukoharjo District, as well as women members of the PKK Movement in Pucangan Village, Kartasura District, Sukoharjo. Community service activities run smoothly. Both youths and mothers who participated in the activity seemed enthusiastic and active in participating. Through this training, the participants were introduced to the forms and types of hoaxes, how to recognize and identify hoaxes, and verify hoaxes circulating in the community. It is hoped that this service activity can continue, in order to provide education to the public about the importance of media literacy in the digital realm.
Hasil belajar siswa mengartikulasikan apa yang siswa harus tahu atau dapat lakukan setelah menyelesaikan pembeajaran. Instrumen tes yang baik dapat membantu guru dalam meningkatkan pembelajaran dan memberikan informasi secara tepat terhadap siswa mana yang belum atau sudah mencapai kompetensi berdasarkan tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pelaksanaan workshop pengembangan diri dapat meningkatkan kompetensi guru dalam penysunan butir soal di SMAN 1 Montong Gading. Penelitian ini adalah penelitan tindakan dengan subjek semua guru mata pelajaran yang berjumlah 24 orang. Guru dibagi pada kelompok dengan mata pelajran yang sama. Pelaksanaan workshop pengembangan diri dilakkan dalam 2 siklus dengan masing-masing tahap yakni tahap rencana, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan tahap refleksi. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan pada masing-masing siklus jika ditinjau dari sebelum pelaksanaan workshop pengembangan diri pada semua aspek. Hail ini menunjukan kemampuan guru menyusun butir soal sebelum workshop masih pada kategori kurang dalam aspek kesesuaian dengan tujuan pembelajaran hanya 16.7%, mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 33,3%, pada siklus II menjadi 58,3%. Pada aspek kesesuaian dengan aspek perilaku terdapat peningkatan dari sebelum diadakan workshop dengan persentase sebesar 20,8% menjadi 75% pada siklus, sedangkan pada aspek penggunaan bahwa juga mengalami peningkatan dari sebelum diadakan workshop persentasenya sebesar 45,8% menjadi 79,1% pada siklus II.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.