Este trabalho teve como objetivo realizar um inventário quali-quantitativo da arborização urbana do bairro Pantanal, Macapá, AP. Portanto, foram avaliados as condições arbóreas através dos parâmetros: porte arbóreo das espécies identificadas, disposição do fuste, presença de fios elétricos sob as árvores e calçamento adequada, por meio de índices de diversidade de Shannom e Simpsom foram avaliados a riqueza de espécies, e foi delimitada a área das copas e a cobertura arbórea por rua. Foram identificados 144 indivíduos arbóreo, sendo 17 espécies, pertencentes a 9 famílias botânicas. As espécies Mangifera indica L. e Cocos nucifera L. totalizaram 59% de indivíduos. A maioria dos indivíduos apresentam altura de até 5 m. Foi observado que 67,36 % dos indivíduos apresentaram fuste reto. Quanto que 68,06% estão com calçamento inadequado. Constatou-se que 77,78% da população vegetal encontra-se livre de fiação elétrica. O índice de Shannon (1,94) foi considerado baixo e o índice Simpson (0,79) indicou alta dominância de uma única espécie. A arborização em relação as copas foram insuficientes para proporcionar conforto térmico e sombreamento adequado. Conclui-se que arborização do bairro Pantanal encontra-se no estado juvenil, a maioria da vegetação no bairro é de espécies exóticas, a maioria das árvores não apresentam problemas fisionômicos. Palavras-chave: levantamento florístico; condições urbanas; dominância; frequência. Quali-quantitative diagnosis of urban arborization in the Pantanal Neighborhood of the municipality of Macapá, Amapá, Brazil ABSTRACT: This study aimed to conduct a qualitative and quantitative inventory of urban afforestation in the Pantanal neighborhood, Macapá, AP. Therefore, the tree conditions were evaluated through the parameters: tree size of the identified species, stem arrangement, presence of electrical wires under the trees and adequate pavement, using Shannom and Simpsom diversity indexes, the species richness was evaluated, and the crown area and the tree cover per street were delimited. 144 tree species were identified, 17 species, belonging to 9 botanical families. The species Mangifera indica L. and Cocos nucifera L. totaled 59% of individuals. Most individuals are up to 5 m tall. It was observed that 67.36% of the individuals had a straight shaft. As 68.06% are with inadequate paving. It was found that 77.78% of the plant population is free of electrical wiring. The Shannon index (1.94) was considered low and the Simpson index (0.79) indicated high dominance of a single species. The afforestation in relation to the crowns was insufficient to provide thermal comfort and adequate shading. It is concluded that the afforestation of the Pantanal neighborhood is in the juvenile state, most of the vegetation in the neighborhood is of exotic species, most of the trees do not present physiognomic problems. Keywords: floristic survey; urban conditions; dominance; frequency.
Esta pesquisa foi desenvolvida para responder perguntas que tomaram forma durante a carreira acadêmica do autor, após o mesmo notar melhora de suas capacidades matemáticas durante sua jornada em um curso superior de ciência da computação, com isto o objetivo geral desta pesquisa foi verificar quais os benefícios que puderam ser notados através da pesquisa bibliográfica levantada. Enquanto os dados foram levantados as perguntas que o autor considerou de fundamental importância para a pesquisa e que nortearam os assuntos aqui tratados foram: Qual a diferença entre a prática atual do ensino de matemática e um ensino baseado na utilização dos recursos de linguagem de programação? Que benefícios a programação pode trazer na vida do estudante dentro e fora de sala de aula? Este trabalho focou principalmente para as aulas de matemática e suas tecnologias, tendo em vista a crescente utilização dos computadores tradicionais e microcomputadores nas mais diversas instâncias da sociedade e as possibilidades que estes aparatos trazem, utilizá-los no ambiente educacional se torna de suma importância na preparação dos alunos. Com este contexto, utilizar os conceitos matemáticos que estão dentro da programação de computadores pode ser de grande ajuda para uma educação mais prática, além de que combinado com a contribuição de o assunto atrair muito interesse dos estudantes, já que o mesmo envolve as novas tecnologias e a possibilidades de criação de jogos e programas de computador, assuntos que hoje estão intrínsecos com o nosso dia a dia.
Uma maneira de conhecer um aluno e evitar uma evasão destes durante a realização do ensino superior, é estudar o seu perfil socioeconômico e cultural. Pensando nisso, esse trabalho tem por objetivo identificar como é o comportamento social, econômica e cultural, de graduandos em Engenharia Florestal da Universidade Federal Rural da Amazônia, campus de Parauapebas (UFRA). Para obter os resultados, foi coletado dados com elementos descritivos de 38 dos 40 alunos inscritos no primeiro semestre do curso do ano de 2020 do curso de engenharia florestal. Como resultado, observou-se uma média de idade desses alunos de 20 anos e muitos desses estudantes moravam em outros locais do estado onde está localizada a universidade e até de outros estados, e diferente de outras engenharias, uma característica do curso da UFRA-Parauapebas, é que a maior parte dos alunos são mulheres. Constata-se também a falta de recursos doe estudante que podem dificultar o seu proveito no curso. Sintomas psicológicos também estão presentes nesses alunos, pois um percentual desses responderam que possuem algum indício de problema psicológico, podendo afetar numa saída do curso.
O objetivo do trabalho foi avaliar a evolução espaço-temporal da cobertura vegetal na área do Goiabal, no município de Calçoene/AP, observando a dinâmica vegetacional com relação a influências de fenômenos climáticos El Niño e La Niña. As análises foram feitos em intervalos de 5 anos, nos anos de 2010, 2015 e 2020, utilizando dados orbitais por imagens de satélites, baseado na reflectância da clorofila ativa (NDVI – Normalized Difference Vegetation Index). As imagens utilizadas foram dos satélites LANDSAT 5 / sensor TM (Thematic Mapper) e LANDSAT 8 / sensores OLI (Operation Land Imager) e TIRS (Thermal Infrared Sensor). O NDVI para classe vegetação densa variou entre 0.301 a 0.857, como valor mais baixo referente ao ano de 2015 onde a ocorrência do fenômeno (El Niño) é classificada como intensidade forte, a classe vegetação esparsa apresenta valores de NDVI que variam entre 0.155 a 0.804, solo exposto varia entre -0.050 a 0.301, sendo valor mais alto referente ao ano de 2015, que apresenta o maior crescimento de área entre as classes. O ano de 2010 é classificado como moderado (La Niña) e 2020 de intensidade fraca (El Niño), não provocando grandes alterações nas classes observadas. A aplicação do NDVI permitiu identificar a dinâmica vegetal presente na área e avaliar suas alterações ao longo do tempo. A área do Goiabal sofreu alterações na cobertura vegetal.
O trabalho a seguir apresenta como objetivo ampliar o conhecimento geométrico dos alunos e professores do ensino médio por meio do estudo da Geometria Hiperbólica. O texto foi estruturado em cinco partes: na primeira abordamos O nascimento da Geometria Hiperbólica, onde apresentamos resumidamente, um dos episódios mais fascinantes da História da Matemática. Explanamos sobre a Soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo, apresentando resultados surpreendentes, onde reflete a importância do estudo da Geometria Hiperbólica, em seguida apresentamos por meio de figuras e um quadro comparativo, as principais diferenças entre as geometrias Euclidianas e Não-Euclidianas. O estudo da Geometria Hiperbólica promoveu uma reflexão sobre o desenvolvimento e a construção do conhecimento geométrico, destacando a busca incansável por cerca de 2000 anos de notáveis matemáticos e geômetras que tentaram demonstrar o Quinto Postulado de Euclides ou Postulado das Paralelas. A Geometria Euclidiana presente nos livros didáticos, é válida e consistente para descrever e representar pequenas medidas e formas que estão limitadas por uma superfície de curvatura nula.
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