Incorporar tecnologias digitais ao cotidiano escolaré uma tarefa desafiadora. Tais tecnologias permitem estabelecer a aproximação entre os conteúdos trabalhados em sala de aula e a realidade na qual o estudante encontra-se inserido. Nesse contexto, esta pesquisa buscou avaliar a adequação do uso de um dispositivo IoT para auxiliar no ensino de educação ambiental para estudantes do ensino fundamental. Constatou-se o interesse dos mesmos em fazer uso do dispositivo que, de forma lúdica, estimula a criatividade, a interação com a tecnologia, e um aprendizado por meio da contextualização de um problema real.
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