O início da atividade sexual em mulheres jovens pode causar uma série de consequências devido ao uso inapropriado ou à falta de acesso aos métodos anticoncepcionais. Considerando aquelas que fazem uso de contraceptivos, em muitos casos o uso é incorreto ou inconsistente. O objetivo deste estudo é avaliar o conhecimento das mulheres de 15 a 18 anos sobre diferentes métodos contraceptivos, por meio de questionário. 25 mulheres foram entrevistadas e 55,52% relataram ter sido sexualmente ativas, das quais 44% relataram que usam regularmente algum tipo de método contraceptivo. O preservativo masculino é o método mais conhecido (84%) em todas as idades. A fonte de informação mais citada em relação a cada idade foi a família (15 e 16 anos), a escola (17 anos) e profissionais de saúde (18 anos). 36% das entrevistadas admitiram nunca ter ido a uma consulta com um ginecologista ou o médico de família. Concluímos que, mesmo tendo acesso a diversos meios de informação, as jovens não adotam uma vida sexual segura, deixando de usar ou usando de forma inadequada os diversos métodos anticoncepcionais disponíveis.
Introdução: O conhecimento é essencial para que adolescentes possam fazer escolhas conscientes e responsáveis sobre sua vida sexual. Objetivo: Avaliar se oficinas de prevenção são efetivas para aumentar o conhecimento dos adolescentes sobre métodos contraceptivos, gravidez, infecções sexualmente transmissíveis, sexualidade e aconselhamento em saúde. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de intervenção, na qual alunos entre 14 e 16 anos, de uma escola estadual de Ribeirão Preto, São Paulo, participaram de oficinas de prevenção. Os encontros ocorreram em três ocasiões e foi utilizado um questionário (pré e pós-teste) com 25 questões de verdadeiro ou falso para avaliar o conhecimento dos adolescentes antes e após as oficinas. Para a análise estatística, foram utilizadas medidas de frequência e o teste t de Student. Resultados: Participaram das oficinas 35 alunos, sendo 21 meninas e 14 meninos. Houve maior média de acertos entre meninas. Foi identificado um conhecimento de base satisfatório dos adolescentes em geral, no entanto, houve déficits em determinados assuntos, como HIV/Aids e prevenção de gravidez indesejada.A média de acertos geral foi de 18 pontos no pré-teste e 19,5 no pós-teste, com significância estatística (p < 0,001). Conclusão: Conclui-se que as oficinas de prevenção foram efetivas para promover o aumento do conhecimento dos adolescentes, sendo assim um instrumento válido para a promoção da saúde. Abstract: Introduction: Knowledge is essential to teenagers making conscious and responsible choices about their sexual life. Aim: Evaluate whether prevention workshops are effective in increasing teenagers’ knowledge on contraception, pregnancy, sexually transmitted infections, sexuality and health counseling. Methodology: Teenagers from a Ribeirão Preto (São Paulo) public school, aged 14 to 16, attended prevention workshops. These workshops happened in three different occasions and a questionnaire comprised of 25 true-or-false questions (pretest and posttest) was used to assess the teenagers’ knowledge before and after the workshops. Frequency measures and Student’s t-test were used for statistical analysis. Results: The workshops were attended by 35 students: 21 girls and 14 boys. Girls exhibited a higher average score on the questionnaire. Satisfactory basic knowledge was identified among the teenagers in general; however, knowledge on some subjects, such as HIV/Aids and unintended pregnancy prevention, was deficient. The general average score for the questionnaire was 18 in pretest and 19,5 in posttest, with statistical significance (p < 0,001). Conclusion: It was concluded that prevention workshops were effective in promoting an increase in teenagers’ knowledge, thus validating these workshops as useful instruments for promoting health. Keywords: Sexuality. Adolescents. Health Promotion.
Increase in clientele, relationship between the primary care team and the specialties, health promotion activities, and infrastructure conditions are organizational factors the Family Health Strategy needs to contribute to provide comprehensive care in the Brazilian National Health System. This article aims to compare the results of applying the Questionnaire of Shared Diagnosis in Primary Care (QDCAB), concerning the issues related to comprehensiveness, between typical and expanded Family Health teams in a town in the state of São Paulo, Brazil. The method and QDCAB were applied to typical Family Health teams and those having specialists in the major areas (expanded teams), and the analysis was conducted using the Wilcoxon-Mann-Whitney test, enabling comparison of the distribution of answers between the two team models. Expanded teams establish a rather collective bond (0.0026), however, there was no difference in the results of efforts in this regard between the two team models (0.7227). The low marks assigned to issues concerning the relation of the team to the specialists, overall, reveal the difficulties in ensuring comprehensive care. Health promotion activities were assigned high marks from both models. The adequacy of physical structure in the health center was assigned lower marks from the typical teams (< 0.0001). The relation of the teams to the specialists is an obstacle to ensuring comprehensiveness and, regarding typical teams, excessive demand and the infrastructure conditions also pose difficulties. Keywords: Comprehensive Health Care; Family Practice; Health Education. CorrespondenceFábio Franchi Quagliato Centro Universitário Barão de Mauá. Departamento de Saúde Coletiva. Rua Ramos de Azevedo, 423, Jardim Paulista. CEP 14090-180, Ribeirão Preto, SP, Brazil. ResumoA adscrição de clientela, a relação entre a equipe de atenção básica com as especialidades, as atividades de promoção à saúde e condições de infraestrutura são fatores organizacionais necessários para a Estratégia de Saúde da Família contribuir para proporcionar o cuidado integral no Sistema Único de Saúde (SUS). O objetivo deste artigo é comparar os resultados da aplicação do Questionário de Diagnóstico Compartilhado da Atenção Básica (QDCAB), no tocante aos quesitos referentes à integralidade, entre equipes de Saúde da Família típicas e ampliadas em um município paulista. O método e o QDCAB foram aplicados a equipes de Saúde da Família típicas e àquelas com especialistas das grandes áreas (equipes ampliadas), e a análise foi realizada utilizando o teste de Wilcoxon-MannWhitney, permitindo a comparação da distribuição das respostas entre os dois modelos de equipe. As equipes ampliadas estabelecem vínculo de forma mais coletiva (0,0026), porém, não houve diferença nos resultados dos esforços realizados nesse sentido entre os dois modelos de equipe (0,7227). As notas baixas atribuídas às questões relativas à relação da equipe com os especialistas, de uma forma geral, revelam as dificuldades para garantir a integralidade da atenç...
Introdução: Historicamente, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) enfrenta obstáculos para ganhar visibilidade. No âmbito da saúde, as dificuldades existentes se tornam ainda mais acentuadas devido ao desconhecimento dos profissionais e à falta de uma formação inclusiva, decorrente da ausência do ensino da Libras na vida acadêmica. Dessa forma, muitos surdos deixam de frequentar as unidades de saúde, ou quando as frequentam, saem descontentes com o serviço que lhes foi prestado. Objetivo: O presente relato de experiência descreve a realização do minicurso de Libras para os discentes do curso de medicina do Centro Universitário Barão de Mauá em 2021, e a percepção dos seus organizadores. Metodologia: Foram realizadas aulas de Libras online, devido ao período de pandemia de COVID-19, totalizando a carga horária de 30 horas. Resultados: O curso, com o intuito de diminuir a exclusão dos surdos no acesso à saúde, propiciou para os participantes, além do aprendizado de Libras, maior conhecimento sobre a vivência do surdo na sociedade e as suas necessidades. Conclusão: Essa iniciativa contribuiu para uma formação mais inclusiva do estudante de medicina, reduzindo a vulnerabilidade dessa população.
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