A modelagem da informação da construção (Building Information Modeling-BIM) tem um potencial inovador e está ganhando cada vez mais espaço dentro da construção civil por oferecer um conjunto de tecnologia, exatidão e facilidade, agregando ao manejo da obra uma alta produtividade e eficiência. Porém, muitas universidades têm como obstáculo, implantar o ensino do BIM e formar profissionais capazes de suprir as demandas do mercado de trabalho. Em virtude disso, e visando superar tal discrepância, este artigo denota uma análise detalhada de como poderia ocorrer a implementação do ensino do BIM, em particular, no curso de Engenharia Civil da Universidade Federal do Cariri (UFCA). Inicialmente, é apresentado um estudo das dificuldades de inserir tal ensino na graduação de profissionais desta área. Logo em seguida, é feita uma análise tanto das disciplinas ofertadas no curso, como das dificuldades apresentadas pelos docentes para ocorrer esta inserção. E assim, estabelecendo parâmetros significativos, juntamente com uma metodologia para a integração do ensino do BIM na grade curricular em atuação. Ficando notório observar que logo nos primeiros semestres é possível implantar a metodologia em disciplinas básicas.

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Nos últimos anos, o mercado da construção civil deparou-se com a necessidade de aliar projetos detalhados e integrados com a realização de empreendimentos mais sustentáveis. Desse modo, a utilização da modelagem da informação da construção (BIM) demonstrou-se uma solução eficaz e inovadora para a realização de projetos, promovendo a integração de todas as etapas de uma obra, bem como apresentando um vasto nível de detalhamento dos componentes. Neste sentido, visando atender as exigências para alcançar o título "construção sustentável", o exposto trabalho demonstra como a metodologia pode auxiliar na obtenção do Selo Casa Azul Caixa. A princípio, apresentam-se as valências da ferramenta, juntamente com os meios de implantá-la em uma empresa. Em seguida, conceitua-se o selo, exibindo a sua definição e apontando os tópicos que compõem as demandas para a sua conquista. Logo após, expõe-se um estudo comparativo entre as categorias que integram a certificação e dispositivos BIM, demonstrando a sua eficácia em concepções de projetos ecológicos. Dessa forma, os parâmetros analisados evidenciam o potencial da metodologia, através de uma implantação eficaz, de atender as demandas do selo ambiental.