RESUMOEste estudo teve como objetivo analisar as percepções dos gestores municipais de saúde de uma Comissão Intergestora Regional do Estado de Goiás, sobre os instrumentos de gestão do Sistema Único de Saúde (SUS). Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, desenvolvida em uma região de saúde, a amostra foi constituída por nove gestores. Os resultados apontam predominância feminina na gestão do SUS. Quanto ao grau de escolaridade nota-se que 78% dos gestores possuem curso superior. A admissão ao cargo de gestor do sistema municipal de saúde ocorreu por meio de indicação política para 100% dos entrevistados. Os dados apresentados mostram que a gestão municipal do SUS é realizada, por indivíduos que embora a maioria tenha formação superior na área da saúde , o conhecimento ainda é incipiente e ineficiente, no que se refere à concepção do SUS e instrumentos básicos de gestão. Descritores ABSTRACTThis study had as goal to analyze the perceptions of the municipal health managers of a regional interagency committee of the State of Goiás, on the instruments of management of the Unified Health System (UHS). This is a descriptive study, with qualitative approach, developed in a health region and the sample was composed by nine managers. The study shows the female predominance in UHS management. Regarding the level of education, one note that 78% of the managers have higher education. The data showed that 100% of the managers said assume the position of the health municipal system management by means of political statement. Thus, the municipal management of the Unified Health System is often carried out by individuals, although most of them has higher education in health, with weak and inefficient knowledge regarding the design of UHS and basic management tools.
Objetivo: Analisar a produção bibliográfica sobre a importância dos grupos de gestantes no âmbito da Atenção Primária à Saúde. Revisão bibliográfica: A prática da educação em saúde no âmbito da Atenção Primária é uma estratégia essencial, pois permite que os profissionais de saúde e a população se aproximem, contribuindo para uma assistência integral, de qualidade e humanizada. Atividades de grupo com gestantes proporcionam um ambiente dinâmico e objetiva a promoção da saúde integral, individual-coletiva das gestantes qualificando o pré-natal. As gestantes percebem as reuniões como um apoio para diminuir as suas angústias, ansiedade, espaço para trocar experiências, articular o saber popular com o saber científico e expor seus questionamentos. Observou-se que a literatura aborda a importância do trabalho dos profissionais voltado ao pré-natal, enfatizando a necessidade de práticas no campo da educação em saúde que favoreçam a atenção integral às gestantes. Considerações finais: Ficou evidente que a existência e a implantação de grupos de gestantes nos serviços de saúde são de fundamental relevância para dar apoio e preparar a gestante e seus familiares para o cuidado no período gravídico, puerperal e no cuidado com a criança, o que fortalece vínculos familiares e promove a saúde do binômio mãe-filho.
A Educação Permanente em Saúde é uma estratégia essencial no processo de trabalho para qualificação da educação e gestão em saúde, com atuação compromissada, reflexiva e competente fortalecendo o sistema público de saúde brasileiro. Assim, a formação profissional passou a ser reconhecida como componente fundamental para o processo de consolidação do Sistema Único de Saúde. Este estudo teve como objetivo analisar a produção científica sobre a Educação Permanente em Saúde no contexto da Atenção Primária à Saúde e suas contribuições. Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura realizado em bibliotecas convencionais e virtuais, nas quais foram selecionados de forma criteriosa 07 artigos. Os resultados revelaram que a maioria dos estudos analisados utilizaram metodologias ativas como estratégia para a melhoria do processo de trabalho em saúde. Os dados também apontaram que a educação permanente foi importante para trasformações e resoluções dos problemas enfrentados no cotidiano do serviço contribuindo para a melhoria das relações interpessoais entre membros de equipe da atenção primária e usuários do sistema de saúde. A pesquisa mostrou a importância da realização da Educação Permanente em Saúde na esfera da atenção primária. Os estudos analisados evidenciaram as contribuições e os benefícios da educação permanente quando implantada no processo de trabalho confirmando a melhoria da qualidade do atendimento ao usuário e o direcionamento das práticas dos profissionais que atuam de forma multidisciplinar.
A caderneta de saúde da criança é um instrumento norteador do cuidado e do acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil que objetiva a vigilância e a promoção à saúde da criança. Tendo como ponto de partida o cuidado à criança mediado pela caderneta a pesquisa objetivou analisar a percepção das mães de crianças menores de dois anos sobre o instrumento. Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório descritivo, realizado em um município do Sudoeste de Goiás entre julho e agosto de 2015. A produção da pesquisa se deu por meio de uma entrevista semiestruturada em que os dados foram analisados com a aplicação da técnica de análise de conteúdo. Os resultados demonstraram que, embora as mães reconheçam a caderneta de saúde como um instrumento norteador do acompanhamento da saúde de seus filhos, ainda permanece a necessidade de envolvimento de toda família e de diferentes profissionais que integram esse processo. Considera-se que o cuidado prestado à criança necessita ser fortalecido por meio do uso adequado da caderneta promovendo a integralidade nas ações de saúde de modo a se efetivar o crescimento e desenvolvimento sadio e harmonioso em consonância com os princípios e diretrizes do SUS.
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