RESUMO: Em decorrência da pandemia vivenciada no mundo e no Brasil no ano de 2020, fez-se necessário uma inovação no processo de ensino e aprendizagem para que o seu andamento não fosse prejudicado. A partir disso, instituições de ensino superior desenvolveram o processo de Monitoria remota no período de distanciamento social para continuação da rotina acadêmica, a fim de ser mais um instrumento na assistência direta aos discentes. O presente trabalho objetiva relatar o processo de criação de um portfólio digital como ferramenta de atuação pedagógica no período da monitoria remota vivenciada. Esse processo criativo foi incitado e norteado por pensamentos e estudos do Educador Paulo Freire e o Geógrafo Yi-Fu Tuan, sendo criada a contextualização das fotografias do material como forma de estimular o sentimento de pertencimento, explicado pelo Geógrafo, e a troca mútua de conhecimento, além de feedbacks entre alunos beneficiados pela Monitoria e aluno monitor, durante o período de construção de material, visando assim, seguir o conceito de processo educativo estabelecido por Freire. Verificou-se durante o desenvolvimento da monitoria remota e da construção do conteúdo concomitantemente a essa atividade, a carência na participação dos alunos no momento da monitoria; tal fato reincide no contexto geral da monitoria, com maior participação dos discentes apenas em momentos que antecedem as verificações de aprendizagem, a evolução tecnológica tem proporcionado amplitude no processo educacional. Contudo, o perfil discente continua o mesmo, seja presencial ou remotamente. Enfatiza-se a necessidade de novas pesquisas, a fim de traçar o perfil dos discentes desta nova geração, “geração polegar”, quanto ao nível de compromisso com sua formação acadêmica embasado no conhecimento das diretrizes educacionais.
PALAVRAS-CHAVE: Educação em saúde, Inovação, Tecnologias.
Objetivo: Relatar um caso clínico vivenciado sobre a aplicação inadequada da terapia compressiva inelástica (bota de unna) e seus efeitos adversos ao tratamento da úlcera varicosa. Metodologia: Trata-se de um relato de caso clínico de cunho analítico descritivo, realizado em um programa para tratamento de usuários portadores de úlcera venosa e pé diabético, este sendo, sem fins lucrativos e situado no agreste de alagoas na cidade de Arapiraca. A permissão da usuária foi adquirida através do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) conforme resolução 196/96. Relato de caso: Usuária M.I.C., sexo feminino, 76 anos, diabética, hipertensa e portadora de úlcera venosa em membro inferior direito na região tibial anterior e região lateral do maléolo. Usuária chega ao serviço com sinais de aplicação inadequada da bandagem, ocasionando hematomas e bolhas devido a compressão excessiva do membro. Considerações Finais: Ao identificar estes sinais, foram realizadas intervenções, como suspensão do uso da bandagem inelástica para que haja uma melhora dos sinais prejudiciais ocasionados pela má aplicação da bota de unna, educação em saúde para usuária e acompanhante, assim como, contato com elas para acompanhamento semanal da evolução da úlcera venosa por meio do registro fotográfico. Desta forma, observou-se melhora significativa na lesão, e melhora da qualidade de vida da usuária.
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