A doença causada pelo novo coronavírus 2019 (COVID-19) é uma condição respiratória infecciosa que emergiu em dezembro de 2019 na China e assumiu proporções pandêmicas em março de 2020, com potencial de sobrecarga dos sistemas de saúde de todo o mundo. Nesse sentido, estratégias de enfrentamento à COVID-19 são de grande relevância em saúde pública, dentre as quais as da Escola de Pacientes DF (EP-DF), que, sendo baseadas em gestão clínica e educação permanente e Educação em Saúde, promovem padrão de cuidado e autocuidado ao paciente. Nesse contexto, materiais educativos individuais impressos e audiovisuais online comunitários são utilizados como recursos assistenciais complementares ao atendimento, como por exemplo materiais técnicos para profissionais de saúde, organizados em Capítulos compartilhados no Google Drive. As orientações contendo informações essenciais para o autocuidado são entregues ao paciente usando mecanismos preventivos de contágio e mantidas com o usuário em sua Pasta da Saúde. Há também ênfase em boas práticas de proteção individual e coletiva, higiene respiratória, distanciamento social, isolamento e sinais de alarme. Fontes bibliográficas preferenciais para atualização dos Capítulos são planos, diretrizes e protocolos do Ministério da Saúde,

To boost active learning in undergraduate students, they were given the task of preparing blogs on topics of clinical biochemistry. This "experiment" lasted for 12 teaching-semesters (from 2008 to 2013), and included a survey on the blogs' usefulness at the end of each semester. The survey (applied in the 2008-2010 period) used a Likert-like questionnaire with eight questions and a 1-to-6 scale, from "totally disagree" to "fully agree." Answers of 428 students were analyzed and indicated overall approval of the blog activity: 86% and 35% of the responses scored 4-to-6 and 6, respectively. Considering the survey results, the high grades obtained by students on their blogs (averaging 8.3 in 2008-2010), and the significant increase in average grades of the clinical biochemistry exam after the beginning of the blog system (from 5.5 in 2007 to 6.4 in 2008-2010), we concluded that blogging activity on biochemistry is a promising tool for boosting active learning. © 2016 by The International Union of Biochemistry and Molecular Biology, 45(3):205-215, 2017.

A doença causada pelo novo coronavírus 2019 (COVID-19) é uma condição respiratória infecciosa que emergiu em dezembro de 2019 na China e assumiu proporções pandêmicas em março de 2020, com potencial de sobrecarga dos sistemas de saúde de todo o mundo. Nesse sentido, estratégias de enfrentamento à COVID-19 são de grande relevância em saúde pública, dentre as quais as da Escola de Pacientes DF (EP-DF), que, sendo baseadas em gestão clínica e educação permanente e Educação em Saúde, promovem padrão de cuidado e autocuidado ao paciente. Nesse contexto, materiais educativos individuais impressos e audiovisuais online comunitários são utilizados como recursos assistenciais complementares ao atendimento, como por exemplo materiais técnicos para profissionais de saúde, organizados em Capítulos compartilhados no Google Drive. As orientações contendo informações essenciais para o autocuidado são entregues ao paciente usando mecanismos preventivos de contágio e mantidas com o usuário em sua Pasta da Saúde. Há também ênfase em boas práticas de proteção individual e coletiva, higiene respiratória, distanciamento social, isolamento e sinais de alarme. Fontes bibliográficas preferenciais para atualização dos Capítulos são planos, diretrizes e protocolos do Ministério da Saúde,

A saúde da população surda é tópico de especial relevância tanto na área da saúde quanto na área legislativa, havendo amplo arcabouço legal que protege os direitos dessa população em nível local e nacional. O uso de tecnologias de informação e comunicação em saúde (TICS) na internet é uma das ferramentas que possibilitam acesso dessa população à informação (e-acessibilidade), contando com a modalidade espaço-visual de sistema de signos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) em toda sua complexidade. A utilização de instruções ilustrativas e feedback regular foram importantes para a comunicação ativa com PDFs e vídeos, em que os conteúdos com base em valores, crenças e objetivos aumentam o alcance e proporcionam ganhos aos pacientes, e o uso das mídias sociais tem se mostrado como meio de comunicação considerável para a promoção da saúde. Há a necessidade da criação de recursos a fim de promover as mudanças de comportamento aliado ao feedback dessas ações, visto que as análises da promoção em saúde compõem requisitos de compromisso com questões de combate aos determinantes sociais em saúde . No contexto de TICS e educação em saúde, o uso de recursos audiovisuais com tradução para LIBRAS viabiliza o acesso para pessoas com surdez, promovendo efeitos familiares e comunitários para além de individuais, e há maior potencial com conteúdo publicados e republicados por usuários, integrados entre sites e com interação entre criadores e usuário. Deve-se investir na oferta de conteúdo traduzido com níveis de qualidade específica para temáticas da Saúde.

No abstract

UBS Itapoã DF eq. 7-preparo para a planificação na ubs itapoã: diagnóstico de território e ajustes de planos terapêuticos para hipertensão e diabetes em população de baixa renda de cidade satélite do DF. UBS Itapoã DF eq. 7-preparación para la planificación en la urna: diagnóstico de territorio y ajustes de planes terapéuticos para hipertensión y diabetes en población de bajos ingresos de ciudad satélite del DF.

No abstract

atendimento on-line por WhatsApp em outras equipes para obtenção de uma maior quantidade de dados sobre a ferramenta e impacto em toda a rede de atenção à saúde.