Enactivism is one of the emerging theories in cognitive science. This theory focuses on activity and active participation of agents in cognitive development processes. Scholarship, on the other hand, is also active and dynamic by its very nature. Therefore, it can be claimed that dynamic nature of scholarship should overlap with enactive nature of cognitive development for better learning experiences. In this respect, the active nature of scholarship is analyzed through lenses of ecumenical enactivism under the scope of this chapter. The chapter also focuses on ecumenical natural learning approach, which is built on ecumenical enactivism, and discusses why some teaching methods yield better learning outcomes than others in educational contexts. In this regard, discussions focus on total physical response (TPR), a method used in second language teaching, and ecumenical enactivist TPR (e2TPR), which integrate the active nature of cognitive development with the dynamic nature of knowledge.
Standart testerde seviyesinden bir veya daha az seviyede çıkan kişiler okuma-yazma güçlüğü çeken okuyucular olarak nitelendirilir. Bu bireylerin güçlük çekmesinin değişik sebepleri olabilir. Günümüz teknolojilerinin yardımıyla, eğitim teknolojilerinden faydalanarak, bu bireylerin okumayazma sorunları azaltılabilir ve hatta ortadan kaldırılabilir. Bu çalışmada, interaktif dijital kitaplar kullanarak, Orta Amerika'da bir ilkokulda altı 3. sinif öğrencisinin okuma-yazma tecrübeleri incelenmiştir. Bu çalışmada nitel veri analizi kullanılmıştır. Araştırma, okuma-yazma güçlüğü çeken okuyucuların, interaktif dijital kitap kullanımında, okuduklarını anlama ve motivasyonunu nasıl etkilediğini ve okuyucuların bu tecrübeleri nasıl tanımladığını gözler önüne sermiştir. Veri, iki adet yarı-yapılandırılmış görüşme, doküman ve alan notları aracılığı ile toplanmıştır. Her bir katılımcı ile iki ay boyunca her hafta iki adet yarım saatlik oturumlar halinde birebir çalışılmıştır. Toplamda, altı katılımcı ile 16 bireysel yarım saatlik oturum yapılmıştır. Katılımcıların seviyelerine uygun interaktif kitaplar kullanılmıştır. Veri analizinde tema analizi yapılmıştır. İlk aşamada, alan notları, görüşme transkriptleri ve her katılımcının dokümaları ham veri olarak toplanmıştır. Genel anlama için tüm veriler
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.