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Recebido em 27 de junho de 2016 Aceito em 17 de outubro de 2016 Resumo: No evoluir da história das sociedades, os maiores flagelos associados à vigilância em saúde decorreram de fatores intrínsecos à construção das comunidades, o que evidencia a íntima relação da saúde com as condições ambientais. O olhar da biomedicina sobre a saúde humana prioriza soluções corretivas em detrimento das preventivas, pois privilegia o pensamento cartesiano, com a tradicional diagnose e profilaxia, condicionado pela mercantilização do conhecimento científico. Com o objetivo de fomentar uma reflexão crítica sobre o processo saúde-doença, este estudo defende a necessidade de mudança de paradigma na biomedicina, propugnando a quebra da hegemonia e do monopólio da medicina científica, com vistas a atenuar preconceitos e a permitir a adoção de diferentes terapêuticas para os enfermos. Palavras-chave: Meio ambiente e saúde pública; Paradigma integrativo; Promoção da saúde; Saúde holística.

A crise social, ambiental e econômica no mundo atual, agravada pela pandemia da COVID-19, aponta para os limites do modelo de desenvolvimento capitalista. No equacionamento de tal questão, a inclusão da teoria da complexidade no método científico e a educação ambiental para além do capital apresentam-se como potenciais ações transformadoras rumo a uma sociedade efetiva e substancialmente sustentável. Este artigo analisa a relação da ciência contemporânea com as transformações antrópicas na natureza, a fim de subsidiar a produção de múltiplos saberes para a educação ambiental no século XXI, exigindo mudanças profundas no curso do atual modelo de sociedade evitando-se, assim, o risco de extinção da vida planetária.

O povo brasileiro se orgulha por ter uma legislação ambiental considerada das mais completas e modernas do planeta. Entretanto, o orgulho se transforma em decepção quando indivíduos e organizações subvertem os dispositivos legais para alcançar seus objetivos sem se preocupar com o dano ambiental e com os conflitos sociais que suas ações potencializam. O presente trabalho usa como estratégias metodológicas uma revisão bibliográfica sobre publicações que discutem a construção dos dois empreendimentos, um levantamento histórico sobre o crescimento da região metropolitana do estado do Rio de Janeiro e uma crítica pautada no conceito de territorialidade e de conflitos e vulnerabilidades socioambientais das ciências ambientais de modo a constatar as manipulações jurídicas, flexibilizações e arranjos na legislação ambiental para que os empreendimentos sejam construídos. Evidenciou que os interesses públicos e privados conseguem se sobrepor a qualquer dispositivo legal que se coloca como impedimento destas ações, que o discurso reducionista minimiza as críticas e os conflitos socioambientais são recorrentes nestas situações.

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This article analyzes the connections between environmental vulnerability of the mangrove forests of Garapuá (Bahia, Brazil) and the social vulnerability of the shellfish colectors and fishermen, from the tensions inflicted with the insertion of the oil industry. From an interdisciplinary perspective, it presents the interpretation of complex phenomena and integrated management of the environment, incorporating the opening of the human spirit to the vision of totality. The seizure of the dialectical logic of local socio-environmental processes was based on the characterization of mangrove forests, using quantitative methods, and integration with the research process through field observations and semi-structured interviews, from the point of view of the qualitative approach. The article aimed to demonstrate that interdisciplinary analysis strengthens the debate in different segments of society (companies, environmental agencies, nongovernmental organizations, universities, communities, etc.) and, consequently, tends to favor the transformation of the socio-environmental reality experienced by social groups without decision power.

Environmental Education (EA) is of relevant importance in research, in citizen actions and in theoretical productions to support socio-environmental public management. The main objective of this study is to present a critical analysis of the strengths, opportunities and challenges of the EDUC Project of the NGO Guardiões do Mar, active in Baixada Fluminense, with regard to environmental education initiatives associated with the theme of access to drinking water and to sanitation. The EDUC Project carried out environmental education work in five communities around the industrial complex of the Duque de Caxias Refinery (REDUC/RJ), in locations where the accelerated urbanization process took place without infrastructure, contributing to the contamination of water bodies. The application of a semi-structured questionnaire was used to determine the data referring to the communities and the surveys served as the basis for the evaluation system of SAPEA-Water environmental education programs and projects, which validated the importance of the EDUC Project, serving as a benchmark for the good practices of sustainability, protection of life and the environment, as proposed in the 2030 Agenda.

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