Resumo: Introdução: A acupuntura objetiva o equilíbrio energético por meio de estímulos na pele com a inserção de agulhas em pontos específicos. Ela faz parte do conjunto de conhecimentos teórico práticos da medicina tradicional chinesa. Atualmente, a Organização Mundial da Saúde vem apoiando ações relacionadas ao ensino, à pesquisa e à troca de informações em todo o mundo. Este estudo busca responder à seguinte questão de pesquisa: “Quais são as evidências sobre a inserção da acupuntura no ensino médico no Brasil?”. Objetivo: Este estudo teve como objetivo revisar a literatura no que concerne à inserção da acupuntura nas escolas médias do Brasil. Método: Trata-se de uma revisão sistemática, realizada em fevereiro de 2020, com a busca da combinação das expressões e dos termos “medicinas alternativas e complementares”, “acupuntura”, “acupuntura médica”, “ensino médico” e “Brasil”, com as adaptações terminológicas para as línguas inglesa e espanhola, e de acordo com as bases de dados: PubMed/Medline, Medline/BVS, Lilacs, HomeoIndex, Scopus e SciELO. Os manuscritos incluídos foram avaliados na íntegra por dois pesquisadores com a finalidade de identificar núcleos temáticos de discussão, a saber: “Acupuntura no Brasil: desafios e perspectivas”; “Acupuntura na graduação médica: experiências, percepções e desafios”; “Especialização/residência em acupuntura médica”; “Divulgação científica: importância na educação médica”. Resultados: Os 16 artigos selecionados foram classificados segundo objetivos, método, resultados e conclusões, e discutidos com base nos núcleos temáticos identificados. Conclusão: Os dados do estudo mostram que a acupuntura vem crescendo no Brasil, com maior divulgação e ensino lato sensu, com resumida participação durante a graduação. Espera-se que as políticas públicas voltadas para o Sistema Único de Saúde possam incentivar maiores investimentos no ensino durante a graduação.
Três diferentes dietas, com leite desnatado, com ração para cão e com ração para camundongo, foram testadas para manutenção da colónia de mosquitos Culex quinquefasciatus do insetário da Universidade Federal de Alagoas. As diferenças observadas entre o tamanho das larvas de 3a e 6a dias, alimentadas com as três dielas testadas, não foram estatisticamente significativas (p> 0,05). O tempo de desenvolvimento das larvas foi semelhante nos três grupos testados com as diferentes dietas, Os resultados sugerem, portanto, que as três dietas são igualmente adequadas para a criação em massa de larvas de C. quinquefasciatus a partir de ovos.UNITERMOS: Culex quinquefasciatus. Nutrição. Larvas. Mosquitos. INTRODUÇÃOMosquitos da espécie Culex quinquefasciatus são importantes transmissores da Wuchereria bancrofti, helminto causador da filariose linfática no Brasil, sendo a criação desses culicídeos em laboratório útil para a realização de estudos da interação parasito-vetor. A criação maciça de C. quinquefasciatus, com a produção de elevado número de adultos, exige o controle de fatores ambientais como temperatura, umidade relativa do ar e luminosidade, indispensáveis para sobrevivência, longevidade e reprodução dos mosquitos. Da mesma forma, para a produção de mosquitos é necessária
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