RESUMO:Atualmente os óleos essenciais vêm se destacando como fontes promissoras de produtos naturais relevantes para uso farmacológico e cosmético, pois são ricos em classes de metabólitos secundários que conferem ação antioxidante a estes óleos. As substâncias antioxidantes são responsáveis por beneficiar a saúde neutralizando as ações de espécies radicalares que causam câncer, envelhecimento da pele e doenças cardiovasculares. Objetivou-se com a presente pesquisa realizar um levantamento acerca da importância da ação antioxidante presente nos óleos essenciais na promoção ao benefício da saúde. Foi realizada uma pesquisa mediante o levantamento de informações sobre ações antioxidantes de óleos essenciais em artigos de bancos de dados científicos indexados nas bases do Scielo, Google acadêmico e no Portal de Periódicos da Capes. Logo, foi possível perceber que a literatura aponta que a extração do óleo essencial de plantas tem se tornado fundamental a saúde em função da presença de substâncias como os compostos fenólicos com ação antioxidante que retardam ou neutralizam a velocidade das reações oxidativas que ocorrem no organismo, inibindo a ação das espécies oxidantes, prevenindo o aparecimento de doenças e contribuindo com uma maior longevidade. Portanto, é evidente a importância de pesquisar e descobrir novos produtos naturais como óleos essenciais de plantas que contenham em sua composição substâncias com potencial antioxidante primordial para promoção da saúde contra os danos oxidativos dos radicais. Palavras-chave:Óleos essenciais, Antioxidante, Radicais.ABSTRACT: Currently the essential oils have been highlighted as promising sources of relevant natural products for drug and cosmetic use because they are rich classes of secondary metabolites that confer antioxidant activity to these oils. Antioxidants are responsible for the health benefit neutralizing the actions of radical species that cause cancer, skin aging and cardiovascular disease. The research aimed to conduct a survey on the importance of antioxidant present in the essential oils in promoting the health benefits. Research was conducted by collecting information on antioxidant action of essential oils in articles of scientific databases indexed in the Scielo, Google academic and Periodical Portal. So, it was possible to realize that the literature indicates that the extraction of essential oil plants has become critical to health due to the presence of substances such as phenolic compounds with antioxidant properties that neutralize or slow the rate of oxidative reactions that occur in the organism, inhibiting the action of oxidizing species, preventing the onset of diseases and contributing to greater longevity. So, it is apparent the importance of researching and discovering new natural products such as essential oils from plants containing substances in their composition with primary antioxidant potential for health promotion against oxidative radical damage.
RESUMO:A problemática dos resíduos sólidos no Brasil, resultantes das atividades econômicas produtivas vem ocasionando a décadas montantes de produtos que são descartados, em sua maioria, em locais inadequados. A Universidade, por ser disseminadora de conhecimentos e formadora de opiniões, pode abordar e apresentar meios para enfrentar esse problema. Objetivou-se com o presente trabalho analisar a concepção dos universitários acerca da coleta seletiva e reciclagem como meios de redução do lixo no ambiente acadêmico. Foram aplicados questionários semiestruturados com 30% do total de licenciandos dos cursos de Pedagogia e Ciências Biológicas matutino da Universidade Estadual de Alagoas -UNEAL campus I, contendo perguntas relativas ao reaproveitamento dos materiais e o destino do lixo após a coleta nas ruas e em suas residências. Mediante a análise dos dados os resultados revelam que, 88% dos alunos do curso de Pedagogia e Biologia demonstraram preocupação com a quantidade de lixo gerado em sua casa, 96% dos discentes de Pedagogia e 94,2 % de Biologia conhecem os materiais que são passíveis de reciclagem. Considerando os resultados obtidos, faz-se necessário à implementação de um efetivo programa de educação ambiental que atue, prioritariamente, nas universidades, como uma ferramenta de disseminação de conhecimentos e métodos para a realização correta da coleta seletiva e da reciclagem do lixo.Palavras-chave: Educação Ambiental. Resíduos sólidos. Universidade. ABSTRACT:The problem of solid waste in Brazil, resulting from productive economic activities, has caused the decades amounts of products are discarded, mostly in inappropriate places. The University, being a disseminator of knowledge and forming opinions, can approach and present ways to address this problem. The objective of this study was to analyze the design of the students regarding the selective collection and recycling as a means of reducing waste in the academic environment. Semi-structured questionnaires with 30% of all undergraduates of Pedagogy morning and Biological Sciences, State University of Alagoas were applied -I UNEAL campus containing questions regarding the reuse of materials and the disposal of garbage after collection on the streets and in their homes. Through data analysis, the results reveal that 88% of students of Biology Pedagogy and expressed concern over the amount of waste generated in their home, 96% of students and 94.2% of Pedagogy of biology know the materials that are suitable for recycling. Considering these results, it is necessary to implement an effective environmental education program that operates primarily in universities, as a tool for spreading knowledge and methods to correctly perform the selective collection and recycling of waste.
RESUMO:A bioquímica é uma disciplina que se encontra envolvida na realidade do discente, sendo que seus assuntos são pouco compreendidos pelos alunos. Por isso, a bioquímica deve ser trabalhada em sala de aula de forma que estimule um caráter crítico e investigativo no aluno, fazendo-o evoluir de forma dinâmica e contextualizada. O presente trabalho teve por finalidade promover uma aula prática de bioquímica para alunos do Programa Mais Educação. A aula foi realizada no Laboratório de Ciências de uma Escola Estadual, localizada no município de Arapiraca -AL. Inicialmente ocorreu a apresentação de uma aula expositiva abordando o conteúdo da ação enzimática através de uma linguagem dinâmica e estimulante, ministrada pelos integrantes do curso de Licenciatura em biologia da UNEAL. No segundo momento, a turma foi dividida em grupos para a realização da prática de ação enzimática da catalase nos vegetais. Foi observado que as abordagens feitas na aula expositiva sobre ação enzimática foram instigantes, principalmente, por abranger exemplos com alimentos. Durante o processo ficou mais evidente a absorção do conhecimento através da aprendizagem prática do conteúdo proposto, visto na satisfação dos alunos em relacionar a disciplina com suas próprias realidades. Portanto, ficou notório que abordar um método de ensino que faz uso de práticas, auxilia na aprendizagem do conteúdo, possibilita ao educando uma melhor aprendizagem e aprimora a prática docente. Palavras-chave: Ensino, Prática, Bioquímica.ABSTRACT: Biochemistry is a discipline that is involved in the reality of the students, but students poorly understand its affairs. Therefore, biochemistry should be worked in classroom in order to stimulate a critical and investigative character in students making them evolve in a dynamic and contextualized way. This paper aims to promote a practical lesson in biochemistry for students in the program more education. The lesson was held in the Science Lab of a State School located in the city of Arapiraca -AL. At first, there was the presentation of a lecture addressing the content of enzymatic action through a dynamic and stimulating language taught by members of the Bachelor's Degree in biology and then the class was divided into groups to perform the practical action of enzymatic catalase in plants. We observed that the approaches made in lecture on enzymatic activity were intriguing, mainly because it covers examples with food. During the practice has become more evident the absorption of knowledge through practical learning of the proposed content, because we could see the students' satisfaction in the discipline relate to their own realities. Therefore, it became clear that addressing a teaching method that makes use of practices, assists in learning the content, allows the student a better learning and improves teaching practice.
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