RESUMO O objetivo do presente estudo foi avaliar as possíveis relações entre as práticas e crenças parentais e o desempenho em escrita de alunos do ensino fundamental. Também se buscou verificar as relações entre práticas e crenças parentais. Participaram deste estudo 446 alunos, que cursavam do 2º ao 5º ano, de ambos os gêneros e seus respectivos pais. A faixa etária dos alunos variou de 7 a 11 anos e dos pais, de 19 a 69 anos. Foram utilizados dois instrumentos nesta pesquisa, um Teste de Avaliação da Escrita (TAE) e um Inventário de Práticas e Crenças Parentais (IPCp). Os resultados revelaram uma correlação significante e positiva (r=0,223, p<0,01), embora de intensidade fraca, entre o desempenho em escrita e as crenças declaradas pelos pais. Ressalta-se a necessidade de continuar investigando estas variáveis, e suas relações, a fim de permitir um aprofundamento dessa discussão.
A Ata da Defesa assinada pelos membros da Comissão Examinadora, consta no processo de vida acadêmica do aluno. 2017Dedico este trabalho à minha família, em especial, ao meu esposo, que me transforma em uma pessoa melhor a cada dia que passamos juntos. Te amo para todo o sempre! AgradecimentosAgradeço à minha orientadora, Prof ͣ . Dra. Selma de Cássia Martinelli, pela paciência, compreensão e dedicação com que sempre orientou este trabalho e pelas preciosas contribuições que foram muito valiosas.À minha mãe, que sempre esteve ao meu lado incondicionalmente, e ao meu pai, que mesmo não estando mais presente entre nós, participou da realização de mais este sonho.Aos meus irmãos Érica e Edgar e ao meu cunhado Roberto, que sempre estiveram ao meu lado e torcendo para que tudo desse certo.Ao meu esposo Carlos, meu amigo, meu companheiro e meu eterno amor, que acompanhou toda a minha trajetória, que me incentivou e me apoiou nos momentos mais difíceis.À Sophia, minha querida filha que ainda nem chegou a este mundo, mas já é toda a razão do meu viver.A toda minha família e amigos especiais, pelos incentivos em todos os nossos encontros.À Prof ͣ . Dra. Isabel Cristina Dib Bariani e à Prof ͣ . Dra. Andréa Osti, pela leitura cuidadosa deste trabalho, propiciando valiosa contribuição, especialmente na banca de qualificação.
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