Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan metode tersebut. Penelitian ini dikembangkan menggunakan model pengembangkan ADDIE. Menurut Borg and Gall. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan berupa buku cerita bergambar berbasis tema keluargaku. Responden dalam penelitian ini terdiri dari ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Dikarenakan adanya pandemi covid-1, uji coba pengguna hanya dapat dilaksanakan pada uji coba one to one yang terdiri dari tiga peserta didik kelas I sekolah dasar yang berdomisili dekat dengan peneliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan kuisioner. Pada tahap uji ahli materi, buku cerita bergambar memperoleh nilai 92,5% dan termasuk dalam kategori Sangat Baik (SB). Pada tahap uji ahli bahasa, buku cerita bergambar termasuk dalam kategori Sangat Baik (SB) dengan nilai 90%. Sedangkan pada tahap uji ahli media, buku cerita bergambar termasuk dalam kategori Sangat Baik (SB) dengan nilai 83,3%. Dari ketiga uji ahli tersebut, jika diakumulasikan buku cerita bergambar memperoleh rata-rata nilai 88,6% dan termasuk dalam kategori Sangat Baik (SB) dengan rentang skor 75% -100%. Sehingga layak digunakan pada pembelajaran dengan muatan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan Bahasa Indonesia Tema 4 “Keluargaku” Subtema 4 “Kebersamaan Dalam Keluarga” Kelas I Sekolah Dasar.
The research aims to find out the effect of learning media and learning independence on the skills of science processes in elementary schools. The method used in this study was an experiment with design research with 2x2 by level treatment design. Sampling in this study was carried out by simple random sampling, namely Duren Sawit Village Primary School and selected Duren Sawit 07 Pagi State Elementary School. The results of this study indicate that the science process skills between students taught using visual learning media are higher than students taught using audio visual learning media. The average science process skills of students who learn use visual learning media are higher than students who learn by using audio visual learning media. Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengetahui perngaruh media pembelajaran dan kemandirian belajar terhadap keterampilan proses IPA di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain peneitian eksperimen dengan rancangan treatment by level 2x2, Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan secara simple random sampling yaitu Sekolah Dasar Negeri Kelurahan Duren Sawit dan yang terpilih Sekolah Dasar Negeri Duren Sawit 07 Pagi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Keterampilan proses IPA antara siswa yang diajarkan menggunakan media pembelajaran visual lebih tinggi dari pada siswa yang diajarkan menggunakan media pembelajaran audio visual. Rata-rata keterampilan proses IPA siswa yang belajar menggunakan media pembelajaran visual lebih tinggi dibandingkan siswa yang belajar dengan menggunakan media pembelajaran audio visual. Kata kunci: Media Pembelajaran, Kemandirian Belajar, Keterampilan Proses IPA
This qualitative research aims to find of multiple intelligences on BCCT learning. This research was conducted in MI Plus AsySyukriyyah Tangerang City with 14 students from Class 1 B as the research subject. The reason for the chosen subject is because first graders are subjectively unique and need special handling. This research uses qualitative method and for its steps, it follows the gradually progressive research flow from Spradley. Data gathering process uses observation, interview, and document analysis, while the data analysis consists of: domain analysis, taxonomy analysis, and theme analysis. The result from this study shows that multiple inteliigencesof BCCT learning activities at MI Plus AsySyukriyyah built eight intelligences are linguistic, logic matematic, spasial, interpersonal, musical, intrapersonal, kinesthetic, and naturalis. Keywords: BCCT learning, multiple intelligences, elementary school
Kesehatan merupakan hal yang paling esensial dalam kehidupan manusia. Perilaku hidup sehat sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak di dalam kehidupannya. Anak dapat berkembang daya intelektualnya dengan baik harus didukung dengan gizi yang baik pula, dengan cara menjalankan pola hidup sehatnya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada guru untuk menggerakkan siswanya dalam menerapkan budaya hidup sehat. Dalam hal ini, tim pengabdian memberikan solusi berupa flashcard sebagai media untuk meningkatkan budaya hidup sehat siswa sekolah dasar. Peserta pelatihan terdiri dari 107 guru yang tersebar di wilayah Jakarta. Kegiatan ini dilakukan secara daring menggunakan apliaksi zoom meeting. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa 88% guru memahami hakikat budaya hidup sehat, cara mengembangkan flashcard berbasis literasi hidup sehat dan cara memotivasi siswa dalam menerapkan budaya hidup sehat. kegiatan pengabdian ini dapat memberikan kontribusi dan mendukung pemerintah dalam menjunjung tinggi program sekolah sehat. Sekolah yang sehat dapat menumbuhkan jiwa dan kepribadian yang sehat pula sehingga melahirkan pemikiran-pemikiran yang kreatif dan inovatif demi memajukan bangsa ini.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.