ResumoO estudo teve como objetivo mapear o perfil acadêmico e técnico-empresarial dos profissionais que atuam como gestores da informação para a indústria capixaba, buscando contextualizar o exercício profissional do bibliotecário. Realizou-se pesquisa exploratório-descritiva, com aplicação de formulário com questões abertas e fechadas. Os resultados permitem inferir que a maioria dos profissionais desconhece as etapas do processo de gestão da informação. Constatou-se reduzida presença de bibliotecários atuando no setor de informação dessas indústrias, mas que o setor está aberto a profissionais que busquem a composição de um perfil inovador diante das demandas de um mercado dinâmico, e que o bibliotecário pode vir a ser importante ator na construção desse novo cenário. Palavras-chaveInformação para negócios. Informação para a indústria. Análise de perfil profissional. The profile of information managers for industry in Espírito Santo AbstractThe objective of this article is to map the academic profile of entrepreneurial professionals who work as information managers for industry in Espírito Santo State trying to contextualize the librarian's work. Thus, an exploratory and descriptive research, based on a questionnaire with broad and narrow questions was done. The results suggest that most of the information workers do not know the procedural levels of information management. The results also suggest that there are a small number of librarians working at industries in the state, but that industry is open to workers aiming to be part of an innovative profile before the newest demanding of a dynamic market. Librarians may become a very important agent for constructing this new scenario. KeywordsInformation management. Information industry. Professional profile analysis. IntRODuÇãOO Espírito Santo é um dos estados brasileiros que vem mantendo lugar de destaque no cenário nacional, devido à média crescente de sua economia. Entre os anos de 2001 e 2006, o estado acumulou crescimento industrial de 27,1%, registrado como acima da média brasileira que, para o mesmo período, foi de 16,4% (INSTITUTO EUVALDO LODI, 2007). Um conjunto de fatores estruturais importantes tem dado corpo a esse crescimento: a localização estratégica na região Sudeste; a logística privilegiada com vias de escoamento da produção por rodovias, ferrovias e/ou portos; os produtos altamente fortalecidos no mercado internacional, tais como aço, minerais, celulose, produtos químicos e outros.Os recursos naturais do Espírito Santo, somados a uma indústria forte em praticamente todos os segmentos, com investimentos crescentes em tecnologia de ponta e métodos modernos de gestão e planejamento estratégico, fazem da indústria o setor com maiores investimentos no estado, superada apenas pela área de energia, que vem crescendo na mesma proporção, devido, justamente, a esse alicerce demandado pela indústria ao longo de seu desenvolvimento.De acordo com estudos do Instituto de Apoio à Pesquisa e ao Desenvolvimento Jones dos Santos Neves (2005), até o ano de 2010...
Objetiva analisar as temáticas de pesquisa no Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação entre os anos de 2005 e 2013 com ênfase na Biblioteconomia Escolar. A opção em adotar esse banco de dados, deu-se em função do mesmo contribuir de forma significativa, por buscar organizar e representar o conhecimento sobre a área, na qual a Biblioteca Escolar se constitui como subárea. A amostra foi composta por 44 trabalhos apresentados no evento nas categorias: Leitura; Biblioteca no processo de ensino-aprendizagem e Estrutura de Biblioteca. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliográfica e utilizou-se como procedimento de coleta de dados a técnica de levantamento bibliográfico. A análise dos dados foi feita a partir dos elementos pré-textuais e textuais das comunicações. Considerase que a quantidade de trabalhos apresentados nas edições analisadas foi significativa e vem sendo ampliada a cada ano. Além disso, a diversidade de categorias temáticas revelou múltiplas abordagens e experiências relacionadas às categorias analisadas.
Este artigo tematiza a função do bibliotecário escolar no contexto do debate sobre o trabalho e a condição docente por meio de uma pesquisa bibliográfica qualitativa. Tem como objetivo analisar como o bibliotecário escolar, compreendido como um trabalhador docente que atua na educação básica, desempenha diferentes atividades educativas com repercussão no processo de formação dos estudantes. A principal fundamentação teórica é fruto da pesquisa “Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil”, realizada pelo Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente da Universidade Federal de Minas Gerais. Constata-se, conclusivamente, que os bibliotecários escolares pouco participam das discussões relativas ao projeto político-pedagógico das escolas em que atuam, ainda que estas reconheçam sua importância no processo de desenvolvimento e formação dos estudantes por eles atendidos, o que demanda uma ressignificação da atuação desses profissionais no espaço escolar e das perspectivas teóricas que a norteiam.
O termo livro paradidático, criado no âmbito da indústria editorial brasileira, se confunde com outros, como livro informativo e obra complementar. O presente trabalho tem como objetivo compreender o conceito, buscando esclarecer controvérsias que cercam sua identidade. Metodologicamente, este estudo se deu em dois momentos: no primeiro analisou-se o uso do termo pelo mercado editorial, utilizando-se uma amostra de sites de dezessete editoras. No segundo, foi realizado um estudo bibliográfico que permitiu entender como os textos acadêmicos e alguns documentos de política pública percebem o termo. Os resultados mostraram que fatores comerciais e pedagógicos contribuíram para a produção de paradidáticos, e também que existe uma imprecisão no uso do termo tanto pelas editoras como nos textos acadêmicos. No meio editorial e nos documentos de políticas públicas, o termo vem perdendo força, embora a prática de complementação do livro didático por professores continue sendoobjeto de estudos no meio acadêmico, que ainda adota o termo paradidático.Palavras- chave: Livro paradidático. Biblioteca escolar. Mercado editorial. http://www.revistas.usp.br/berev/article/view/143430/147738
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