170muitas vezes, é visto como uma doença que impõe limitações às atividades da vida diária, implicando em medo de viver com dieta restrita, susceptibilidade para infecções, injeções, interferência no trabalho, dependência de outros; e os homens, particularmente, temem a impotência (5,6) . Considerando-se a especificidade do diabetes como doença crônica e o controle glicêmico como fundamental na prevenção de complicações e seqüelas, o conhecimento da doença por meio de informações e educação constitui aspecto relevante no tratamento (1,6) . Acredita-se que, para o sucesso da educação dos pacientes com diabetes, é imprescindível consi- 1-INTRODUÇÃOO enfoque multiprofissional na assistência à saú-de tem sido objeto de estudo, na atualidade, particularmente para o paciente com diabetes. A integridade biopsicossocial desse paciente é condição decisiva para favorecer os cuidados com a doença , resultando, assim, em melhor qualidade de vida para ele (1,2,3).A doença crônica tem seu início geralmente insidioso, duração longa e indefinida, perdurando, muitas vezes, para o resto da vida, e apresenta algumas características que impõem limitações às capacidades funcionais do indivíduo (1,2,4) . O diabetes mellitus,
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