O tema deste artigo é a Campanha das Diretas-Já. Nele, buscamos investigar a emergência desse movimento marcante da história brasileira e seu impacto sobre a transição política para além do regime militar, utilizando um quadro analítico construído com base nas contribuições recentes da literatura sobre ação coletiva e sociologia da cultura.
This paper employs a Bourdieusian conception of class and attempts to illustrate the power of such an approach via an analysis of the contemporary Brazilian case. Initially, the paper describes the main dilemmas and disputes in the field of class analysis in Brazilian sociology. Then, the paper presents an empirical investigation on the role of culture in the shaping of class relations in Brazil, based on the analysis of survey data containing information on social agents' cultural participation and uses of time.
O tema das classes sociais sempre esteve no centro das investigações nas Ciências Sociais. Entre os autores clássicos -ao menos se nos restringirmos aos "pais fundadores" -, este tema teve indiscutível centralidade. Nos escritos de Marx e Engels, as "classes" -definidas conforme as posições ocupadas nas relações de produção -foram entendidas como os principais atores coletivos de reprodução e/ou transformação da estrutura social, sendo tal conceito indispensável, portanto, para a explicação da dinâmica das sociedades capitalistas modernas.Nos estudos de Weber, "classe" (ou, mais especificamente, "situação de classe") constituía um fator causal das oportunidades de vida dos agentes, mediadas pelo mercado -oportunidades de vida entendidas como chances típicas de um agente de se apropriar dos bens materiais e culturais socialmente produzidos -, e também servia como uma categoria analítica para interpretação dos processos de dominação política (sobretudo em seus escritos políticos).Por fim, Durkheim produziu uma teorização acerca da relação entre solidariedade orgânica e o funcionamento "normal" da divisão do trabalho nas sociedades modernas que influenciou estudos posteriores sobre a estratificação social na tradição funcionalista. Neles, as desigualdades na distribuição de recursos materiais e simbólicos entre os atores sociais -desigualdades de classe, se por "classe" entendermos posições sociais hierarquizadas em termos de status ou prestígio -eram entendidas como um mecanismo de incentivo aos indivíduos mais talentosos para ocuparem as posições sociais funcionalmente mais relevantes. Essa hierarquia funcional das posições sociais e as consequentes desigualdades na alocação de recursos refletiam valores e crenças vigentes (Davis; Moore, [1945] 1996; shils, 1975).As perspectivas contemporâneas de análise de classe -que informam boa parte dos estudos de classe produzidos, inclusive, na Sociologia brasileira -emergiram a partir da década de 1950, na Europa e nos EUA, nos embates entre as correntes funcionalista, marxista e weberiana (a primeira sublinhando o consenso normativo; as outras, o conflito em torno da distribuição/apropriação de recursos) e nas disputas dentro de cada uma dessas vertentes (talvez mais intensamente dentro da tradição marxista). Mas, apesar das origens comuns nas obras dos "pais fundaDossiê
Este trabalho tem como objeto a estratificação social do consumo alimentar. Nele, pretende-se investigar a possível homologia entre as práticas no campo da alimentação, de um lado, e as posições relativas dos agentes no espaço social, de outro. Nesse sentido, a investigação aqui proposta se insere num conjunto de estudos inspirados pela sociologia das classes de Pierre Bourdieu, cujo tema é a dimensão simbólica das relações de classe. Secundariamente, busca-se avançar o entendimento dos mecanismos de reprodução social, sobretudo o papel dos estilos de vida na produção e reprodução de desigualdades e hierarquias simbólicas.
This study aims at investigating the process of social class formation as social collectivities which shape social relations and lifestyles in the Brazilian society. We initially engage with the recent literature on social stratification and class analysis, in order to depict the main theoretical dilemmas which characterize that scientific field. Then, social agents' practices in different domains are examined in order to reveal the principles which might shape the probability of such practices (class, gender, age, etc.). We expect that class remain a central factor to explain the patterns shaping social agents' practices and the formation of lifestyles.
IntroduçãoNa sociologia brasileira há, ao menos, três conjuntos razoavelmente bem delimitados de estudos de classe. Existem aqueles informados pelas perspectivas neoweberiana e neomarxista, que enfocam a construção de esquemas de posições de classe, com base em critérios objetivos, teoricamente fundamentados e definidos a priori, a fim de investigar os efeitos das relações de classe sobre as chances de vida dos indivíduos (Ribeiro, 2011;Santos, 2011).Diferentemente, há outro conjunto de estudos, marcados por um estilo de investigação sociológica que enxerga nas classes sociais agentes coletivos de contestação e/ou transformação da ordem social vigente. São estudos moldados pela tradição marxista, que trazem ao centro da investigação a tentativa de articular economia e política, ou seja, os processos políticos, de um lado, e a ação e os interesses das classes sociais, de outro (Boito Jr. e Galvão, 2007).Por fim, alguns estudos privilegiam a investigação dos modos de existência e de reprodução das classes entendidas como coletividades sociais, tendo como principal influência a obra de Pierre Bourdieu. O termo "coletividades sociais" sublinha que as classes sociais, como conjunto de posições relativas nos planos material e simbólico/ cultural, fixam balizas à sociabilidade cotidiana e conformam estilos de vida (Souza, 2012;Pulici, 2011).O estudo de classe aqui proposto insere-se nessa última perspectiva, e seu objetivo principal é reconstruir o espaço das classes sociais no Brasil. Na próxima seção, faço O espaço das classes sociais no Brasil Edison Ricardo BertonceloTempo Social, revista de sociologia da USP, v. 28, n. 2 74O espaço das classes sociais no Brasil, uma brevíssima exposição dos principais aspectos da perspectiva bourdieusiana para o estudo das classes sociais. A seguir, descrevo as bases de dados em que a análise empírica se apoia e, então, passo à interpretação dos principais resultados empíricos. Espaço social e relações de classePode-se dizer que a perspectiva bourdieusiana oferece, ao menos, três contribuições para o estudo das classes sociais: A concepção da sociedade como um espaço multidimensional de posições sociais.Entendida a sociedade dessa forma, os agentes sociais ocupam posições relativas distintas, definidas conforme se distribuem as propriedades entre eles, o que lhes confere poder nas relações com os outros. Tais propriedades são recursos de poder e referem-se a distintas formas de capital (econômico, cultural, social e simbólico). Em sociedades capitalistas, diversos estudos têm mostrado que a distribuição dessas propriedades tende a ser estruturada em três dimensões: volume e composição do capital (peso relativo das diferentes formas de capital -dimensões sincrônicas) e trajetória (referente à evolução da estrutura do capital no tempo -dimensão diacrônica) (Bourdieu, 2008). Os agentes que ocupam posições relativas vizinhas no espaço social dessas dimensões fazem parte de uma mesma classe objetiva (ou "classe no papel"), mas que também é uma classe provável, porque, estando tais agen...
Texto traz entrevista com o sociólogo John Scott.
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