Ocorrências como as de Columbine, Realengo e Suzano colocaram a violência escolar em evidência midiática. A mídia hegemônica brasileira, ao reportar eventos desta natureza, recorre ao jornalismo factual, e em nome da objetividade, desconsidera problematizações importantes. Este artigo objetivou analisar as narrativas midiáticas sobre o episódio ocorrido na Escola Estadual Raul Brasil, Suzano (SP), tendo como referência o portal de notícias G1. A fim de discutir os sentidos produzidos pelas narrativas desse portal, foi realizada uma análise hermenêutica com ênfase nos silenciamentos e marcas de espetacularização. Para contrastar formas de construção narrativa, o portal do EL País serviu de contraponto por sublinhar subjetividades e maior profundidade sobre o fato. O fio condutor de análise foi a abordagem noticiosa centrada nos executores dos disparos, que permitiram identificar que o G1 desprezou aspectos políticos, sociológicos e psicológicos sobre o evento, a escola e seus sujeitos.
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