This paper originates from research that investigated about the creation of the dataset representative of a wireless computer network. The proposal was intended to generate the dataset from network traffic of a real wireless network to be employed in the evaluation of Intrusion Detection Systems-IDS. Several attacks were granted against the network in order to obtain data from these anomalous behaviors. The methodological procedures performed involved the capture of the traffic on the wireless network and it's pre-processing to generate the dataset. To evaluate the dataset the following pattern classification algorithms were employed: Bayesian Networks, Decision Tables, IBK, J48, MLP and NaiveBayes, which are generally used in implementation of IDS. In addition, the Kappa coefficient was also used to assist in measure of the efficiency of algorithms employed. The good results obtained show that the data set can be used to compare different approaches of IDS for wireless networking.
1 Democratização de vagas no IFMT: caminhos que se cruzam entre a desinformação e a comprovação documental IFMT vacation democratization: ways to cross between disinformation and documental proof Democratización de vacaciones IFMT: formas de cruzar entre la desinformación y la prueba documental 2 Resumo As desigualdades sociais sempre estiveram presentes no Brasil, com a dominação por algumas classes em detrimento de minorias. Ao longo da história, os eventos que envolveram a escravidão, os ataques aos povos indígenas, o racismo contra negros, e tantos outros casos, que tornam impossível considerar que a população está em condições igualitárias. A Lei nº 12.711, sancionada pela Presidente Dilma Roussef em 2012, foi uma tentativa de reduzir tais desigualdades, pois regulamentou o sistema de cotas em instituições de ensino. O objetivo deste artigo foi analisar a distribuição das vagas ofertadas no processo seletivo para o Ensino Médio Integrado 2019/1 do IFMT e relacioná-las com as opções de ingresso selecionadas pelos candidatos. Como metodologia, adotaram-se métodos qualitativos e quantitativos, de caráter exploratório e seguido por procedimentos de pesquisa bibliográfica e documental. O resultado da análise dos dados do processo seletivo indicou que 2899 candidatos, que corresponderam a 35,67%, optaram por alguma modalidade de cota em todo o IFMT. Concluiu-se, que as ações afirmativas para acesso à Educação Profissional e Tecnológica, contribui para a democratização da educação. Palavras-chave: Ações afirmativas; Inclusão social; Cotas raciais; Educação profissional tecnológica; Ensino médio integrado. AbstractSocial inequalities have always been present in Brazil, with the domination of some classes to the detriment of minorities. Throughout history, the events surrounding slavery, attacks on indigenous peoples, racism against blacks, and so many other cases have made it impossible to consider that the population is on an equal footing. Law No. 12,711, sanctioned by President Dilma Roussef in 2012, was an attempt to reduce such inequalities as it regulated the quota system in educational institutions. The objective of this article was to analyze the distribution of the vacancies offered in the selection process for the IFMT Integrated High School 2019/1 and to relate them to the admission options selected by the candidates. As a methodology, qualitative and quantitative exploratory methods were adopted, followed by bibliographic and documentary research procedures. The result of the analysis of the selection process data indicated that 2899 candidates, corresponding to 35.67%, opted for some type of quota throughout the IFMT. It was concluded that affirmative actions for access to Vocational and Technological Education contribute to the democratization of education. 1 -Razão entre a % das vagas disputadas e o % da participação no total. 2 -Quanto maior o valor, menor a dificuldade, considerando a Ampla Concorrência como padrão 1. Fonte: adaptada de IFMT (2018). O curso de Técnico em Informática foi o que aprese...
Os Institutos Federais se destacam no fomento do ensino, pesquisa e extensão e os grupos de pesquisa representam um importante papel na função de promover e disseminar o conhecimento científico. Nesse sentido, os grupos de pesquisa do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), objeto do estudo da presente investigação representam uma importante contribuição para a pesquisa como princípio educativo. Sendo assim, este artigo tem como objetivo analisar as publicações dos participantes cadastrados como pesquisadores dos grupos de pesquisa do IFMT, vinculados ao Campus Cuiabá - Cel. Octayde Jorge da Silva, e identificar o registro de suas publicações na Plataforma Lattes. Ao analisar a trajetória das publicações científicas dos referidos grupos espera-se compreender como se dá a produção e a ampliação do conhecimento através de suas publicações. Para tanto, foi delimitado o período temporal que abrange as publicações de 2018 a 2020, por meio de pesquisa na Plataforma Lattes dos participantes. Na metodologia adotada para esta pesquisa descritiva e quantitativa, fez-se o uso de levantamento de dados bibliográficos e documentais. Como principais resultados alcançados, destaca-se a evidência demonstrada de que os grupos de pesquisa analisados possuem uma atuação ativa, identificou-se as principais áreas predominantes nos grupos de pesquisa, a participação de seus integrantes em projetos de pesquisa, bem como os tipos de publicações desenvolvidas por seus membros e os registros na plataforma Lattes. Dessa forma, ressaltou-se a importância dos grupos de pesquisa na difusão e socialização do conhecimento científico, caracterizando-os como ferramentas relevantes nos processos educacionais desenvolvidos pelos Institutos Federais.
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