Objetivo: avaliar a conduta dos alunos do curso de Odontologia de um centro universitário em relação ao controle de infecção cruzada, comparando a conduta dos alunos iniciantes e concluintes. Sujeitos e método: a amostra, composta por 201 alunos, foi dividida em dois grupos (iniciantes e concluintes) e aplicou-se um questionário estruturado abordando as questões relativas ao uso de equipamento de proteção individual (EPI), etapas da esterilização, acondicionamento do material estéril, desinfecção e barreiras de superfícies. Foi realizada a análise descritiva e comparativa dos dados utilizando-se o teste do Qui-Quadrado, com um nível de significância de 5%. Resultados: a maioria (97%) dos alunos utiliza o EPI, porém, 16,4% e 29,8% não descartam máscaras e gorro, respectivamente, sendo a maioria concluinte. Das etapas de esterilização, 93,5% realizam a lavagem do instrumental e 59,2% negligenciam a desinfecção pré-lavagem. A desinfecção de superfícies foi realizada por 89,6% dos alunos e 94,5% utilizam barreiras de proteção. Os concluintes realizam menos desinfecção de superfície e esterilizam menos as peças de mão, e 93% dos alunos acondicionam o material estéril no escaninho pessoal. Conclusão: a conduta dos alunos em relação ao uso de EPI, à realização do processo de desinfecção e ao uso de barreiras de superfícies apresenta-se satisfatória quando comparada a outros estudos. Nas etapas de esterilização, a principal falha está na desinfecção pré-lavagem,independente do período. Em geral, alunos concluintes apresentaram mais desvio de conduta em relação às normas de biossegurança, o que ressalta a necessidade de outros estudos para identificação dos motivos desse comportamento.
Para a melhoria da qualidade da educação superior e a orientação da expansão do número de Instituições de Ensino Superior (IESs), criou-se, em 14 de abril de 2004, o SINAES - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, que representou um avanço significativo na avaliação dos cursos e das IESs, na medida em que permitiu estabelecer padrõesde qualidade para a educação superior. O aprimoramentodo processo avaliativo apresenta forte tendência para a busca de consonância entre o olhar do avaliador e os objetivos propostos pelo Projeto Pedagógico do curso a ser avaliado. Esse aprimoramento motiva a criação de ferramentas internas que contemplem as particularidades de cada curso e visema excelência no processo formativo do discente. Baseado nessas necessidades, a Comissão de Avaliação do Curso de Odontologia do Centro Universitário Newton Paiva elaborou um instrumento para avaliação da evolução do desempenho dos discentes. Essa ferramenta, composta por questões de memorização, análise de dados e elaboração de raciocínios,procurou abranger os diferentes momentos do curso, contemplando conteúdos de conhecimentos básicos,técnicos e articulados. Nesse artigo são apresentadasanálises detalhadas dos resultados da avaliação diagnóstica. Constatou-se que a avaliação proporciona contínuo aperfeiçoamento e produz conhecimento que alicerça as tomadas de decisões pelo Núcleo Docente Estruturante. Dentro desse contexto, a Ferramenta Diagnóstica do curso deOdontologia se torna fundamental para o alcance da excelência no processo formativo do discente.
a b s t r a c tLipoma is the most common benign mesenchymal soft tissue neoplasm in adults. It is rarely seen in the oral cavity and comprises 1-4% of all benign oral lesions. There are different types of lipomatous tumors that contain other predominant mesenchymal elements such as cartilaginous/osseous tissues. Osteolipoma is a rare histopathologic variant of lipoma accounting for less than 1% of all lipomatous cases. Eight cases of this type of lipoma were reported in the mandibular buccal vestibule. The present study aims to report a rare condition: a patient with osteolipoma situated in the mandibular region. In addition, a literature review is presented.
BackgroundOrofacial pain (OFP) is an undesirable sensation frequently associated with head and neck cancer (HNC) and its treatment. OFP negatively impacts the quality of life of oncological patients. The approach to OFP diagnosis and management can differ if the patient visits a dentist or physician. The aim of this study was to present a case series of HNC with OFP managed by a dentist team and to discuss its role in the management of OFP.Material and MethodsWe recruited twenty-two adult patients with OFP and previous diagnosis of HNC referred to an academic dental clinic from 2015 to 2017.ResultsNociceptive was more frequent than mixed and neuropathic pain, however 54,4% of the cases showed a neurological component. All types of pain were managed by dentist through removal of pain’s cause and appropriated local and systemic treatment. The intensity of pain was reduced in 86,3% of patients, and 45,4% of them reported absence of pain at the end of treatment.ConclusionsDentist’s assessment plays a distinct and crucial role in the diagnosis and management of OFP in HNC patients throughout the oncological treatment. Key words:Pain, orofacial, neoplasm, head and neck, dentist.
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