O presente estudo buscou apontar os desafios do Direito Penal diante dos novos tempos e suas transformações, volatilizando princípios consagrados como a Presunção de Inocência e, em certa medida, provocando um novo olhar sobre o crime e a valoração das provas. O direito é uma ciência em constante transformação, pois depende epistemologicamente da sociologia, da antropologia, da psicologia e de outras ciências sociais. A metodologia utilizada baseou-se numa abordagem bibliográfica qualitativa, contemplando a utilização de estudos científicos, com autores chave no tema proposto. Foi feita uma breve revisão histórica sobre a importância do chamado direito garantidor constitucional, a Presunção de Inocência, destacando-se a questão da valoração da prova em algumas situações jurídicas como o crime de estupro e no âmbito das relações familiares, onde os crimes são geralmente cometidos sem a presença de testemunhas e outras análises de natureza social que interessam ao direito penal. Por fim, consideramos que, em matéria probatória, a questão da verdade dos fatos como critério validador de justiça no campo do direito processual penal, a imparcialidade do magistrado e as novas modalidades penais que exigem atuação adequada do direito parar e punir.
Este artículo se propuso analizar las representaciones sociales de empleados de empresas privadas sobre el bienestar laboral. La metodología utilizada fue cualitativa, basada en un estudio transversal, descriptivo, que utilizó como instrumento un cuestionario con preguntas de caracterización sociodemográfica y la técnica de asociación libre de palabras. Se realizó un análisis prototípico de la representación social del bienestar en el trabajo con la ayuda del software IRaMuTeQ. El uso de la teoría de las representaciones sociales permitió profundizar en cómo piensan los trabajadores sobre su propio bienestar en el trabajo - BT. Se concluye que el BT está influenciado por un gran número y variedad de elementos que demuestran la singularidad de las percepciones de trabajadores, destacando las relaciones interpersonales, el ambiente de trabajo adecuado y tranquilo, además de factores relacionados con el rendimiento, las virtudes personales, la salud y la felicidad.
Esta investigación tuvo como objetivo analizar las representaciones sociales sobre la mediación de conflictos de profesionales que actuaron como mediadores de conflictos en la región metropolitana de Porto Alegre, Rio Grande del Sur, Brasil. La investigación se llevó a cabo durante los años 2016 y 2017 utilizando diferentes instrumentos para la recopilación de datos, tales como: asociación de palabras libres y entrevistas semi-estructuradas. El software MAXQDA y el análisis de contenido se utilizaron para el análisis de datos. El marco teórico se construyó sobre la dinámica de la investigación, dialogando con los estudios de representaciones sociales, basados en los estudios de Serge Moscovici, Denise Jodelet y Abric y con autores clásicos de Ciencias Sociales y Psicología Social. En general, los resultados de esta investigación se refieren a las representaciones sociales, donde la comunicación ocupó el núcleo central de la mediación de conflictos y el impacto de la noción de escucha activa y empoderamiento que los mediadores expresan en sí mismos y en los mediados. Se concluye que la mediación puede contribuir al reequilibrio de las relaciones de poder entre las partes y también a la reformulación de la comunicación de todos los involucrados, incluidos los mediadores.
Aquí presentamos la clasificación y características de cuatro tipos de trabajo práctico (experiencias, experimentos ilustrativos, ejercicios prácticos e investigaciones), con ejemplos apropiados que se pueden desarrollar en el aula o laboratorio. Para cada uno indicamos sus intenciones y forma de desarrollo en una clase de ciencias, particularmente en la clase de química. Con esto buscamos motivar a los docentes de ciencias a utilizar las actividades prácticas como estrategia exitosa, bien fundamentada, en los procesos de enseñanza, y damos ejemplos para que cada uno se convierta en un profesor que involucre activa y positivamente a sus estudiantes en las actividades de enseñanzaaprendizaje.
El presente artículo tuvo como objetivo general investigar la prevalencia y las principales malformaciones congénitas causadas por el virus Zika durante el embarazo. En esta contribución, traemos la contextualización histórica del Zika, la prevalencia y las principales malformaciones fetales fueron discutidas, de ahí la importancia de este estudio. Se prefirió como metodología la revisión bibliográfica y el análisis crítico de los estudios científicos, enfocando a autores que abordaron el contexto histórico del tema, además de otros escritores que condujeron actualización de la temática y nombraron sobre las secuelas fetales, como la forma desfavorable y el curso de la infección. Finalmente, se detallan brevemente la asociación entre Zika y anormalidades fetales, exponiendo que la prevalencia de que la microcefalia aún es la más prevalente, donde 80% de las madres infectadas tiene fetos con esta anormalidad.
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