ResumenEn los últimos años la temática del bienestar psicológico ha generado gran interés entre los psicólogos.En este artículo se realiza una breve revisión de las principales definiciones e investigaciones realizadas sobre el tema.Se presentan los resultados de un estudio sobre la autopercepción del bienestar psicológico realizado con 271 adolescentes argentinos. Para el mismo se han utilizado tres instrumentos: una encuesta cualitativa, la escala BIEPS y la SWLS. Los datos han sido analizados desde un enfoque cualitativo. A partir de los resultados obtenidos en las escalas BIEPS y SWLS se conformaron dos grupos; los que autopercibían alto y bajo bienestar. Se analizan las diferencias halladas en cada uno de estos grupos, ejemplificando con algunos protocolos. Las dimensiones de vínculos personales y aceptación de sí mismo discriminan a los jóvenes con alto y bajo bienestar.Palabras claves: Adolescentes, bienestar psicológico. AbstractIn the last years the thematic of the psychological well-being has generated great interest among the psychologists.In this article a brief revision of the main definitions and investigations is carried out on the topic.The results of a study are presented on the selfperception of the psychological well-being carried out with 271 Argentinean adolescents. For this study one three instruments have been used: a qualitative survey, the scale BIEPS and the SWLS. The data have been analyzed from a qualitative focus. From the results obtained in the scales BIEPS and SWLS they conformed two groups; one with high and the other with low selfperception well-being. The differences are analyzed in each one of these groups, exemplifying with some protocols. The dimensions of personal bonds and acceptance of oneself state the difference between the youths with high and low well-being.
En las últimas décadas, han aumentado los estudios sobre las competencias para el ejercicio de profesiones de la salud (Gonsalvez et al., 2017). En psicología y, en particular para la psicoterapia, se han elaborado diferentes escritos que detallan las competencias que deben adquirir los psicoterapeutas durante su formación. Sin embargo, a nivel local no se cuenta con estudios sistemáticos específicos. Con el objetivo de conocer cuáles son las competencias más relevantes que deben poseer los psicoterapeutas argentinos para el ejercicio de la psicoterapia, se realizaron 20 entrevistas semi-dirigidas sometidas a un análisis temático. Se encontraron siete competencias clínicas básicas que fueron denominadas Proceso diagnóstico, Diseño, intervenciones y técnicas, Evaluación y finalización del proceso, Vínculo terapéutico, Rol profesional, Variables contextuales y diversidad y Manejo de entrevista.
ResumenEn este trabajo, se desarrolla el concepto de adaptación cultural, particularmente se aborda la adaptación de los estudiantes extranjeros. Se plantean diferentes modelos explicativos y se comentan diferentes niveles de adaptación. Se trabaja con conceptos como aculturación y estrés por aculturación. Por último, se comentan algunas de las investigaciones que abordaron los factores que favorecen la integración del estudiante extranjero. Palabras Clave: Adaptación cultural-Aculturación-Estudiantes extranjeros AbstractThis paper developed the concept of cultural adaptation, particularly cultural adaptation in foreign students. Different models are considered and different adaptation levels are commented. The concept of Acculturation and Acculturative Stress are described. Finally, there will be some comments about the research on factors that facilitated the integration of the foreign student.
En este trabajo se analiza la inserción ocupacional de una muestra de jóvenes profesionales egresados de la Licenciatura en Psicología. Se trata de una temática de gran relevancia y poco abordada hasta la actualidad Su estudio permite conocer la situación de los jóvenes profesionales hoy y su grado de inserción laboral. Este estudio contribuye a la comprensión de las características propias de un campo profesional singular, con rasgos distintivos. A su vez los datos arrojados tienen un alto grado de trasferencia ya que aportan información para evaluar y repensar la formación actual del Psicólogo en la Argentina, considerando sus fortalezas y debilidades, analizando los logros y las deudas pendientes.
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