O relato de experiência tem por objetivo relatar o uso do WhatsApp Messenger para a prática educativa em saúde com adolescentes escolares. É um estudo de abordagem qualitativa, desenvolvido de julho a setembro de 2020, no WhatsApp Messenger, com 20 adolescentes de duas escolas de ensino médio de Sobral-Ceará, Brasil. Construíram-se tecnologias educativas em saúde, com intuito de fornecer informações em saúde e fomentar o diálogo com os adolescentes sobre o uso de substâncias psicoativas. Todavia, os adolescentes não participaram dos momentos de intervenção como o esperado. Contudo, o WhatsApp Messenger, pode ser utilizado para fins educativos junto a adolescentes escolares, permitindo o compartilhamento de arquivos (vídeos, fotos, documentos, entre outros) e o diálogo entre os participantes.
Objetivo: relatar sobre as atividades de monitoria acadêmica desenvolvidas por estudantes de Enfermagem. Método: Trata-se de relato de experiência desenvolvida por acadêmicos de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú, referente as atividades de monitoria acadêmica realizada nos períodos letivos 2019.1 e 2019.2. As informações referentes às atividades foram registradas em um diário de campo e posteriormente foram analisadas e sistematizadas neste relato. Resultados: Foram realizadas três atividades baseadas em metodologias ativas, na qual utilizou-se jogos interativos e um instrumento semiestruturado sobre semiologia do sistema nervoso, através do qual pode-se dialogar sobre os conteúdos, esclarecer dúvidas e aprimorar habilidades e competência dos discentes junto aos docentes. Conclusão: A monitoria oportunizou a integração entre teoria e prática, constituiu um espaço de diálogo e construção do conhecimento por meio de metodologias ativas, oportunizando o protagonismo dos monitores e demais discentes no processo de ensino-aprendizagem por meio da criatividade, proatividade e interatividade.
Ao se tratar da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), um dos aspectos diretamente relacionado à qualidade do ensino está a questão do orçamento público. Assim, este artigo tem por objetivo apresentar o desenvolvimento de uma plataforma interativa de controle e monitoramento orçamentário para uma instituição pública de EPT. A ferramenta foi elaborada com um software de análise de dados e Business Intelligence (BI), com versão gratuita. O propósito da plataforma além de auxiliar no controle e monitoramento do orçamento, é servir de subsídio para a melhor alocação dos recursos recebidos, fomentar a cultura da transparência, otimizar o tempo das atividades relacionadas à execução orçamentária e servir de modelo para outras instituições. Logo, poderá também servir de inspiração para alunos e professores na criação de novos recursos tecnológicos que auxiliem no processo de ensino-aprendizagem. No artigo, além do desenvolvimento da plataforma é evidenciado sua apresentação, aplicação e a validação por um grupo de técnicos-administrativos e docentes da instituição de ensino do estudo de caso.
O presente trabalho pretende relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem em ações de extensão com intuito da promoção da educação em saúde para adolescentes em ambiente escolar. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência sobre vivências extensionistas de educação em saúde abordadas por acadêmicos de enfermagem do quarto semestre de uma universidade da região norte do estado do Ceará, aplicadas em alunos do ensino médio de uma escola estadual de igual localização municipal. Foram trabalhados os temas Prevenção do uso de drogas, Sexualidade e prevenção de gravidez, Prevenção de suicídio e Bullying e convivência em grupo. As temáticas foram abordadas através de atividades dinâmicas como jogos de tabuleiro e placas de “Verdade” ou “Mito”. Participaram das ações todos os alunos da escola em diferentes momentos, totalizando um público de 400 jovens. Tratando-se da percepção da saúde com um público adolescente foram identificadas diversas dúvidas referentes aos temas propostos, principalmente relacionadas à sexualidade. As dinâmicas se mostraram fundamentais para a ambientação com o momento, permitindo a inserção da equipe dentro do espaço dos alunos, além da análise do conhecimento prévio destes, as suas principais dificuldades. Portanto, podemos observar o quanto é importante o papel da escola na formação pessoal dos adolescentes e o quanto é necessário trabalhar temáticas de cunho social, pois a escola é o local onde eles passam a maior parte do tempo, formando vínculos e compartilhando suas experiências.
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