O presente artigo tem como discussão o estágio em Serviço Social e sua contribuição para a produ-ção de conhecimento na formação e trabalho profissional. Este debate se faz necessário diante do avanço do conhecimento crítico produzido pelo Serviço Social, em que o estágio é uma área do saber que tem relevância em sua contribuição crítica-analítica para o processo investigativo, desde a formação ao exercício profissional. Realizou-se pesquisa nos campos de estágio e levantamento documental, no período de 2011 a 2019, no curso de Serviço Social do Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia da Universidade Federal do Amazonas, no município de Parintins/Am. A pesquisa revelou que os campos de estágio têm proporcionado produções de Trabalhos de Con-clusão de Curso resultantes das experiências do estágio curricular obrigatório, assim como o está-gio tem sido tema de produções do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). Conclui-se que a práxis no estágio aproxima os estagiários ao caráter interventivo da profissão, mas é necessário mais estímulo à dimensão investigativa, bem como ampliar a discussão acerca da temática ‘estágio’, pois os campos de estágio tornam-se o lócus principal para a produção de co-nhecimento crítico da realidade.
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O artigo objetivou analisar as demandas das famílias usuárias dos Centros de Referência da Assistência Social (CRAS) e a oferta da Política de Assistência Social no município de Parintins, no estado do Amazonas. O Brasil possui diferentes territórios com demandas específicas que devem ser respeitadas, considerando as desigualdades socioterritoriais existentes. Estas reflexões são fruto de uma das discussões da tese de doutorado defendida em 2017, tendo como procedimento metodológico a pesquisa de campo com abordagem quantiqualitativa a partir de entrevistas a 40 famílias da área urbana e rural. Conclui-se que a análise da demanda potencial ainda é um grande desafio para a assistência social, adequá-la à oferta dos serviços e benefícios socioassistenciais, à luz da perspectiva do território, significa conduzir as necessidades de proteção ao diálogo com as provisões do Sistema Único de Assistência Social (Suas) de acordo com a realidade local.
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