Objetivo: compreender a percepção acadêmica sobre metodologias ativas por meio da experiência sobre a criação de videoaulas através da Aprendizagem Baseada em Projetos. Metodologia: relato de experiência, observacional, de caráter qualitativo desenvolvido em um debate com alunos de uma Universidade em Belém/PA. A vivência foi efetivada pelos acadêmicos do Curso de Fisioterapia, durante a disciplina de Biofísica, no mês de maio de 2018. Foi realizado um encontro com alunos e professores da Instituição no momento da administração da aula, enfatizando a Aprendizagem Baseada em Projetos e as dificuldades da metodologia tradicional. Resultados: o principal aspecto destacado na vivência foi a percepção dos acadêmicos sobre metodologia ativa por meio de vídeoaula através dos conceitos de Excelente, Bom, Regular, Ruim ou Péssimo. O conceito Excelente foi mais eleito pelos alunos, com mais de 2/3 do total dos estudantes. Conclusão: a vivência permitiu uma melhor compreensão da percepção dos acadêmicos sobre as metodologias ativas, sobretudo a Aprendizagem Baseada em Projetos por meio de vídeoaulas. Sendo assim, é imprescindível mais estudos sobre influência da Aprendizagem Baseada em Projetos no aprendizado dos alunos.
Electronic poster abstracts of Rogers, Fok 2003 and Guangzhou studies but weighted more than those of Woo and Fok 1987 studies. The percentage of SGA neonates was underestimated by Woo (6.0%), Fok 1987 (2.7%) and Fok 2003 (1.8%) percentiles. On the other hands, the percentage of LGA neonates was overestimated by Woo (13.6%) percentiles but underestimated by Rogers (8.8%) and Fok 2003 (2.2%) percentiles. Conclusions:The new birthweight reference in our study showed a small increase trend in birthweight of term and post term infants especially when compared with older studies. On the other hands, mildly preterm infants in our study weighted less than those from recent studies. It is important to utilise an updated reference to avoid misclassification of SGA and LGA infants in clinical management. EP19.13Maternal factors associated with fetal thigh circumference at 36th week of gestation EP19.15 Abstract withdrawn EP19.16 Prediction of fetal macrosomia using two-dimensional and three-dimensional ultrasound Objectives: The estimation of fetal weight is known to be increasingly inaccurate at advanced gestation and in the case of fetal overgrowth. The objective of this study was to compare the accuracy of two-dimensional (2D) and three-dimensional (3D) ultrasound (US) for the identification of fetal macrosomia at term. Methods: Single centre prospective study which included women at risk for fetal macrosomia referred for fetal biometry between 34 and 38 weeks. The estimated fetal weight (EFW) was computed using 2D US and the Hadlock Model IV or through 3D US and the Model VI by Lee et al. The projection of the EFW at the time of delivery was performed by using Yudkin's chart percentiles and the gestation-adjusted projection (GAP) method. Results: Overall, 230 patients were included. A significant correlation between the EFW percentile and the birthweight percentile was found both for the 2D-US-EFW centile (0.654, r 2 0.430, p <0.001) and the 3D-US-EFW centile (0.678, r 2 0.460, p <0.001) as well as for the 2D-US-EFW-GAP and the 3D-US-EFW-GAP (0.600, r 2 0.360, p <0.001 and 0.629, r 2 0.396, p <0.001, respectively). At ROC curve no difference was found in the prediction of birthweight ≥ 90 th centile using 2D-US-EFW
Objetivo: relatar a atuação fisioterapêutica na lipofuscinose ceróide neuronal tipo 2 infantil tardia. Metodologia: relato de experiência, prospectivo, longitudinal de caráter qualitativo, desenvolvido a partir da vivência prática do estágio supervisionado obrigatório em Fisioterapia Neurofuncional, do quinto ano do curso de Fisioterapia da Universidade do Estado do Pará (UEPA) realizado na Unidade de Ensino e Assistência de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (UEAFTO) no Ambulatório de Neurofuncional da mesma Instituição, localizado no campus II em Belém-PA. Resultados: Criança, 4 anos, sexo masculino. Os atendimentos ocorreram no turno matutino, de 8 a 12 horas, de segunda a sexta-feira, sendo os serviços ofertados por uma equipe composta de três discentes do 50 ano do curso de fisioterapia da UEPA, além de dois docentes/fisioterapeutas e pela fisioterapeuta responsável técnica do setor. De acordo com o laudo fisioterapêutico, o atendimento iniciou no dia 25/09/2020, sendo na avaliação inicial relatado como queixa principal a marcha em equino, quedas frequentes e dificuldades em realizar atividades de coordenação motora grossa como pular, correr, escalar e escorregar. Conclusão: O atendimento multiprofissional na LCN2 é fundamental para minimizar as possíveis complicações que a doença pode causar. Sendo assim, a atuação fisioterapêutica torna - se imprescindível para a estimulação motora e sensorial.
Objetivo: Relatar a atuação fisioterapêutica no lactente com microcefalia em ventilação mecânica não invasiva. Método: Consiste em um relato de caso, vivenciado a partir do Estágio Supervisionado de Fisioterapia em Neonatologia desenvolvido pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) e Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará (FSCMP), especificamente na Unidade de Cuidados Intermediários e Unidade de Terapia Intensiva Neonatal no período de Setembro a Outubro de 2020, sendo 5 dias na semana, totalizando 31 atendimentos, com duração de 15-30 minutos. Resultados: Lactente do sexo feminino, com 31 dias de vida, com diagnóstico de Síndrome da Angústia Respiratória do Recém-Nascido. O protocolo fisioterapêutico consistiu em: desobstrução rinofaríngea retrógrada, aspiração de vias aéreas superiores e mobilização na incubadora. Porém, não houve melhora na função respiratória, tendo o caso evoluindo para ventilação mecâniva invasiva. Conclusão: O atendimento fisioterapêutico não teve resultados positivos a curto prazo, em atendimentos isolados, o protocolo foi satisfatório, postergando o tempo para a necessidade da VMI.
Objetivo: Orientar mulheres grávidas sobre função sexual por meio de um aplicativo. Método: Estudo qualitativo e experimental surgido de uma observação acadêmica em gestantes. Durante a elaboração do aplicativo, o projeto foi submetido ao Comitê de Ética, pois não teve o envolvimento com seres humanos. Todos os sujeitos da pesquisa foram estudados segundo as Normas de Pesquisa Envolvendo Seres Humanos do Conselho Nacional de Saúde. Ademais, um Grupo Piloto de mulheres grávidas foi recrutado com o intuito de testar a aceitação do aplicativo móvel pelo público alvo. Resultados: O recurso esteve disponível em plataforma online. Por meio de um link, a grávida tem acesso direto ao aplicativo. Ao abrir, aparece o símbolo do aplicativo e, em seguida, a tela de boas vindas com a opção de escolha entre as seções. Na seção “dúvidas frequentes” constam dez dúvidas sobre função sexual. A seção “mitos e verdades” possui dez frases. Por fim, na seção “posições sexuais” tem disponível imagens das melhores posições que ela pode usar para a prática da relação sexual. Conclusão: O aplicativo GravSex surge como uma ferramenta completa em relação aos atuais aplicativos, o qual reúne informação, orientações, dinamicidade e tecnologia para mulheres no período gravídico.
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