Los tiempos de globalización y desarrollos tecnológicos han llevado a las empresas desde la década de los 80, a considerar a las personas con una nueva perspectiva de acuerdo a como se emplean y administran dentro las organizaciones. Una convergencia de este pensamiento evolucionó a lo que se conoció como gestión de recursos humanos. Tomando en consideración que el objetivo principal es alinear las políticas y las prácticas de recursos humanos con los intereses de la organización, aún existen ciertos desequilibrios en algunas funciones que se espera que desempeñe el departamento de RRHH, incluyendo, las necesidades e inquietudes de los directivos y empleados en general. Un desafío perenne para RRHH es la importancia de demostrar que la aplicación de buenas prácticas de RRHH contribuye a un mejor desempeño para la organización. La motivación ha sido demostrar que el departamento de recursos humanos, en lugar de ser un costo para la organización, 'agregan valor'. La mayor parte de la investigación en esta área se basa en la premisa de que las buenas prácticas de recursos humanos mejoran la motivación y el compromiso del personal, lo que a su vez tiene un impacto positivo en la productividad y el desempeño de toda gestión incluyendo la gestión administrativa.
Por medio de la siguiente investigación, se proporciona un análisis crítico de la literatura sobre individuos en transiciones culturales en la educación superior, a saber, estudiantes internacionales en contextos culturalmente desconocidos; profesores de estudiantes internacionales y aulas culturalmente más diversas; y estudiantes locales en clases cada vez más diversas culturalmente. Todas estas personas son actores expuestos a experiencias nuevas y cambiantes que se espera que impacten en su motivación y el compromiso. Se utilizaron dos amplias perspectivas que emergen de la literatura: una perspectiva de adaptación que representa la investigación basada en conceptualizaciones unilaterales, bilaterales o recíprocas, y una perspectiva de transformación, que captura la investigación del aprendizaje experiencial que conduce al desarrollo personal y académico. El análisis destaca cómo la motivación es el fundamental constructo para la formación de los individuos. Esto lleva a numerosas sugerencias para futuras investigaciones, que incluyen: abordar el papel olvidado de la agencia en la investigación sobre la adaptación sociocultural de los estudiantes internacionales y la falta de investigación sobre procesos exitosos de adaptación; examinar el confuso problema de la socialización en nuevos entornos culturales y educativos y el nivel de competencia en el medio de instrucción, que tiene un impacto en la participación; y escudriñar el vínculo propuesto entre el compromiso motivado de nivel profundo en las transiciones culturales y el surgimiento de experiencias transformadoras. Se hace un caso para que la investigación sobre el compromiso y la motivación de los individuos en las transiciones culturales sean conceptuales y metodológicamente más fuerte y más amplia, pasando de estudios de grupos individuales de individuos que necesitan adaptación.
Se analizó la situación de los Gobiernos Autónomos Descentralizados Municipales del Ecuador en lo que respecta al clima organizacional y el nivel de satisfacción laboral de los funcionarios municipales, para lo cual se llevó a cabo una investigación bibliográfica a partir de bases de datos reconocidas como Scielo, Scopus, Redalyc y Google Académico, donde la información científica y académica analizada coincidía al indicar que existe una relación directa entre las variables en estudio. La investigación requirió también de la ejecución de una encuesta a una muestra de 183 funcionarios para evidenciar la manera cómo se gestiona el clima organizacional en la institución y cómo esta es percibida, se empleó para el efecto un cuestionario con opciones de respuesta basadas en la escala de Likert para medir la satisfacción sobre veinte factores seleccionados de metodologías de evaluación científicamente aceptadas como: Overall Job Satisfaction, el Cuestionario de Clima Organizacional Universitario, el New Organizational Climate Test y el Inventario de Clima Organizacional. El procesamiento de los resultados demostró la incidencia directa del clima organizacional en el nivel de satisfacción laboral de los servidores públicos de los GADS, detectándose que el 74,9% se encuentran en el rango de satisfacción entre aceptable y totalmente insatisfactorio.
El emprendimiento es una actividad en la cual un individuo identifica una oportunidad para desarrollar un negocio y mejorar su calidad de vida, utilizando recursos que le permitan obtener beneficios para sí y para la sociedad y estos se adquieren mediante el conocimiento y la praxis. La Universidad juega un papel muy importante que ayudará a los estudiantes en su formación a través de la realización de talleres de vinculación y prácticas preprofesionales, lo que propenderá al desarrollo integral y al perfil de egreso de los estudiantes para desempeñarse en el campo laboral. Se intuye que el emprendimiento es necesario en la sociedad pues conduce a los empresarios a aplicar la creatividad con ideas innovadoras y con conciencia social. Es pues, a partir de una necesidad donde el ser humano despierta su interés por crear su negocio para asegurar su estilo de vida familiar; además, contribuye a satisfacer las necesidades de la sociedad. El presente estudio, tiene como objetivo, demostrar la percepción de los estudiantes sobre el emprendimiento y su aporte en los procesos de vinculación con la sociedad y el perfil de egreso. La metodología aplicada, es la encuesta a estudiantes de los diferentes niveles de la carrera de Comercio y a emprendedores de la ciudad de Babahoyo. Los resultados obtenidos permitieron concluir en que los estudiantes han adquirido habilidades y actitudes emprendedoras en los procesos de enseñanza aprendizaje y mediante el proceso de vinculación, en charlas con emprendedores en los diferentes entornos, siendo capaces de iniciar otros retos para generar nuevas oportunidades permitiéndoles ser más creativos, proactivos e innovadores.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.