INTRODUÇÃOA adolescência é uma fase do desenvolvimento humano marcada por transformações, em que ocorre a maturação sexual e cognitiva, bem como o exercício de experimentação de papéis na sociedade. Acontece a formação da identidade, a qual emerge da mútua adaptação de potenciais individuais e coletivos e de visões de mundo. Essa fase potencializa a interação com pares em grupos, transferindo-se o adolescente do lugar na família para a comunidade, direcionando-se ao modo de vida social com o qual se identifica. A adolescência pode ser compreendida a partir de diferentes critérios: cronológico, do desenvolvimento físico, sociológico, psicológico, ou da combinação dos mesmos (1) . A partir da combinação de critérios o adolescente se mostra como um ser vulnerável a inúmeras situações de exposição de sua saúde, consequência de sentimentos de imunidade e onipotência. Dentre as situações de vulnerabilidade, destaca-se a possibilidade de infecção pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV). Essa infecção e, consequentemente, o adoecimento pela síndrome da imunodeficiência adquirida (aids) configuram-se como temáticas contemporâneas nas ciências da saúde e sociais, por sua natureza sociológica, política, econômica e clínico-epidemiológica (2) . Dessa forma, com base na notificação de casos de aids no Brasil e na história da infecção, pode-se apontar, retrospectivamente, o avanço da epidemia em nosso País, o qual apresenta modificações em seu perfil epidemiológico. Evidencia-se uma tendência à juvenização, que é marcada pelos casos notificados por idade, ou seja, a distribuição dos casos de aids na população de adolescentes. No período 1980-2011, ocorreram 12.891 casos na faixa etária entre 13 e 19 anos. Essas mudanças implicaram na formação de políticas específicas para pessoas que têm HIV/aids, colaborando no avanço do tratamento, bem como no acesso gratuito aos medicamentos, resultando na melhoria e no bem-estar dessa população (3) . O adolescente que tem HIV/aids ganha importância no contexto da epidemia, tanto a partir de adolescentes infectados por transmis- com esquema duplo, 44,7% há mais de 9 anos, 60% já haviam tido doença oportunista, e 75,6%, internação hospitalar. Foram notificados dois óbitos. Conclusão: evidenciou-se a fragilidade clínica pelo comprometimento imunológico e doenças oportunistas, pela necessidade de acompanhamento clínico, laboratorial e medicamentoso permanentes, pela demanda de adesão ao tratamento e exposição a efeitos adversos, o que indica a necessidade de integralidade na atenção à saúde dos adolescentes, com o compromisso de atender às demandas específicas da condição sorológica e da fase de crescimento e desenvolvimento. Palavras-chave: HIV, aids (síndrome da imunodeficiência adquirida), saúde do adolescente, enfermagem, DST AbsTRACT Introduction: the advancement of the aids epidemic in Brazil showed a youngest tendency with its epidemiological profile, in others words, the distribution of aids cases in adolescents. Objective: to characterize morbidity and mortality of adolescents wi...
Social networks have acquired great relevance in recent years and for this reason have been studied from many different areas like business, justice, education, politics and etc. Data mining can help data-driven processes of use of the data from the social network once it permits the discovery of information to those areas promoting new knowledge. It will be showed in this work the use of data mining applied in the discussing forum of the tool of teaching called as moodle, which is considered here as a pseudo social network, using the data clustering technique known as K-means. Results provided by this work may be used as monitoring indexes to improve educational management. Resumo.As redes sociais têm adquirido grande relevância nos últimos anos e por esta razão tem sido objeto de estudo das mais diversas áreas, como negócios, justiça, educação, política e etc. A mineração de dados auxilia no aproveitamento dos dados das redes sociais, pois proporciona a descoberta de informações, provendo as áreas de novos conhecimentos. Neste trabalho apresenta-se o uso de mineração de dados em fóruns de discussões da ferramenta de apoio de ensino Moodle, o qual aqui será considerado como uma pseudo rede social, através da técnica de agrupamento de dados conhecida por K-médias. Por fim, os resultados podem ser utilizados como indicadores para o monitoramento da qualidade da gestão educacional. IntroduçãoA Gestão de Instituições de Ensino Superior (IES) é uma difícil tarefa geralmente executada por um Diretor e um ou mais Coordenador de Curso. O grande desafio dos gestores em administrar uma Faculdade ou um Curso constitui-se de aspectos acadêmico, com atualização de projetos pedagógicos, gestão de professores e etc; gerencial, através da supervisão das salas de aula, instalações físicas e etc; e muitos outros desafios institucionais e até mesmo políticos [Tachizawa & Andrade, 1999;Tanaka & Pessoni, 2011]. A responsabilidade da administração pode interferir na qualidade do ensino como um todo e até mesmo se tornar motivo do aluno em se evadir de um curso [Baggi & Lopes, 2011].
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