ResumoAs tecnologias de prototipagem rápida têm contribuído para o desenvolvimento de produtos, devido às possibilidades de produzir modelos e protótipos num ciclo de tempo reduzido. Quando inseridas no ambiente universitário, podem transformar os métodos de ensino e aprendizagem e aproximar os alunos às necessidades do mercado. Este estudo apresenta uma análise da inserção das tecnologias de prototipagem rápida em duas instituições de ensino superior do estado de São Paulo com o intuito de comparar as atividades projetivas nos cursos de graduação de design. A metodologia adotada no trabalho se organiza em duas etapas, o levantamento teórico sobre prototipagem rápida e fabricação digital e análise de projetos políticos pedagógicos sobre a inserção das tecnologias de prototipagem rápida nos cursos de graduação. Como resultado, são apresentados dados comparativos entre os cursos de Design das instituições visando compreender como cada curso trata a relação da inserção das tecnologias de prototipagem nas atividades de ensino.Palavras Chave: Prototipagem Rápida; Fabricação Digital; Ensino do Design e IES.
AbstractRapid prototyping technologies have contributed to product development due to the possibilities of producing models and prototypes in a reduced time cycle. When inserted in the university environment, they can transform teaching and learning methods and bring students closer to market needs. This study presents an analysis of the insertion of rapid prototyping technologies in two higher education institutions of the state of São Paulo in order to compare the projective activities in the graduation courses of design. The methodology adopted in the work is organized in two stages, the theoretical survey on rapid prototyping and digital fabrication and analysis of pedagogical political projects on the insertion of rapid prototyping technologies in undergraduate courses. As a result, comparative data are presented among the Design courses of the institutions aiming to understand how each course deals with the relation of the insertion of prototyping technologies in teaching activities.
Atualmente, sites de busca e oferta de emprego têm se tornado importantes artefatos comunicacionais que auxiliam indivíduos na recolocação no mercado de trabalho. O presente estudo busca avaliar a experiência do usuário (UX) frente ao Site do Balcão de Oportunidades da Prefeitura Municipal de Birigui, SP. Participaram da pesquisa indivíduos desempregados (n=5) que já estavam cadastrados no sistema. O estudo apontou uma série de oportunidades de melhoria no design da plataforma, que teria impacto direto na experiência dos usuários.
O campo de atuação dos designers no contexto da sociedade contemporânea tem permitido que os designers experimentem novas técnicas, tecnologias de equipamentos e materiais. O objetivo deste trabalho foi investigar as abordagens do uso do bambu nas pesquisas científicas em nível de pós-graduação no Brasil. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática de literatura na área de Desenho Industrial, no catálogo de teses e dissertações da CAPES e consulta no Repositório Institucional da Unesp, partindo da seguinte indagação: como as pesquisas de design a nível de mestrado e doutorado têm abordado o design e bambu? Após a realização das buscas, foram selecionados 22 trabalhos no site da CAPES e 9 trabalhos no repositório institucional da UNESP. As lacunas identificadas, confirmam a hipótese dos autores, de que pesquisas de design e bambu embora emergentes são escassas nos programas de pós-graduação em design no Brasil e pesquisas utilizando a técnica Kerf Bending em específico com bambu são inexistentes.
O design contribui de maneira singular na cultura material pois está presente em tudo ao nosso redor, seja nos produtos mais simples ou nos tecnológicos. A cada dia novos produtos são lançados no mercado e o problema é que nem sempre esses produtos são realmente úteis e necessários. O que se vê é um aumento exagerado do consumo e desejo de posse, uma relação que tem se tornado insustentável. As relações existentes entre função e simbolismo dentro do design já não sobrevivem isoladas, e, para que um produto seja considerado bom, a forma deve seguir uma função, mas deve também ser atrativa visualmente e despertar emoções nas pessoas. Essa relação equilibrada garante que os projetos sejam bem-sucedidos e melhor aproveitados, deste modo, o design estará contribuindo com a cultura material, atentando-se também às questões sociais e sustentáveis, fatores considerados fundamentais na atualidade.
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