Resumen-Este artículo evaluó la apropiación de las TIC en la práctica docente dentro del programa de ingeniería de sistemas de la Universidad Francisco de Paula Santander. La investigación se abordó desde el enfoque cualitativo ya que a partir de él se podía conocer la apropiación de las TIC por parte de los docente; para ello de aplicó una entrevista en profundidad; los informantes clave fueron docentes de las áreas que fundamentan el currículo, las cuales son: ciencias básicas, ciencia básica de ingenierías, formación profesional y formación complementaria. Los resultados de la investigación permitieron determinar que los docentes no se han apropiado de las TIC y están en un periodo de transición en cuanto al uso de las mismas; factores como edad, formación disciplinar, tipo de contratación, nivel de escolaridad y su propia percepciones acerca de las TIC, influyen notoriamente en la apropiación de la tecnología dentro de la práctica docente.Palabras Clave-TIC; apropiación de TIC; práctica docente.
Evaluation of the appropriation of ICT in the teacher practice in engineering systems program of the Francisco de Paula Santander University, OcañaAbstract-This paper was evaluated the appropriation of ICT in teaching practice in the Systems Engineering program at the University Francisco de Paula Santander. The research was engaged from a qualitative approach, because from there you can interpret the teaching methods of teachers. For the research was applied an interview in depth; the key informants were teachers in the areas underlying the curriculum, which are the following: basic science, basic science of engineering, vocational training and further training. The research results allowed to determine that teachers do not have appropriated ICT yet, and the teachers are in a transition period for their use. Factors such as age, disciplinary trainning, kind of contract, education level and their own perceptions about ICT, has a remarkable impact on the appropriation of technology in teaching methods used.
La investigación desarrollada tuvo como propósito la realización de auditorías internas de comunicación para establecer líneas de acción que dieran lugar al mejoramiento de los procesos de comunicación interna, en este caso la Terminal de Transportes de Ocaña, Norte de Santander. Para ello se utilizó la aplicación de entrevistas abiertas a distintos actores que conforman la planta de trabajadores de dicha empresa, dando como resultado hallazgos importantes en cuanto a la cultura y la identidad corporativa, para con ello proponer una estrategia conformada por distintas actividades que lleven a la consecución de los objetivos misionales de la empresa.
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