Esse artigo tem por objetivo abordar sobre a produção científica realizada na área do design, levando em conta o avanço investigativo dos programas de pós-graduação em design do país, em suas diferentes linhas de pesquisa. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico e documental, por meio do levantamento de dados na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e nos sites dos cursos de pós-graduação em design (acadêmicos e profissionais) do país. Os resultados encontrados apontam para uma tendência quanto ao caráter interdisciplinar das pesquisas realizadas nos referidos programas. Esse fato corrobora com uma contundente preocupação do pesquisador de design com outros campos científicos, a exemplo da educação, sociologia, psicologia e economia. Acredita-se, que diante dessa preocupação e na relação interdisciplinar quem vem, exponencialmente, crescendo entre essas diferentes áreas do conhecimento, o pesquisador em design tem contribuído significativamente para o seu campo formativo e profissional.
Este artigo tem como objetivo identificar, a partir de uma perspectiva semiótica, a diversidade de signos em mapas como componentes de exposições virtuais e suas contribuições para a inclusão de crianças em museus. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliografia a partir dos termos: museu, exposição virtual, mapa e público infantil. Em seguida, foram analisados mapas elaborados para três exposições virtuais. Cada mapa apresentou signos contemplando diferentes aspectos, sendo eles: qualitativo-icônico, singular-indicial e convencional-simbólico. Esta diversidade de aspectos identificada possibilitou uma reflexão sobre possíveis contribuições para o público infantil.
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