-A group of 22 hyperactive children from 7 to 12 years of age was selected among 38 out-patients registered at Hospital do Servidor Público de São Paulo (Civil Servant Hospital of the State of São Paulo). Their psychiatric evaluation was negative, the neurological examination showed "psychomotor syndrome", and psychological evaluation revealed disorders related with Ego maturation in all cases. Although all children were referred to psychotherapy, only thirteen underwent individual sessions once a week for an uninterrupted period of up to one year. Neither diets nor medicines were prescribed. After six months and one year of treatment, the children were reevaluated. They showed improved school performance, reduced hyperactivity, and better internal psychic organization. These results are considered as undeniable evidence of the psychodynamic origin of hyperactivity syndrome in children, when no definite neurologic or psychiatric diseases are demonstrated.KEY WORDS: children hyperactivity, psycopathogenesis, diagnosis, therapy, clinical approach.A criança hiperativa e seu corpo: estudo clínico sobre a gênese da hiperatividade em crianças RESUMO -Vinte e duas crianças hiperativas, de 7 a 12 anos de idade foram selecionadas dentre 38 matriculadas no Ambulatório de Psiquiatria do Hospital do Servidor Público do Estado de São Paulo. A avaliação psiquiátrica foi negativa, o exame neurológico revelou síndrome psicomotora, a avaliação psicológica evidenciou transtornos relacionados com maturação do Ego em todos os casos. Encaminhadas à psicoterapia, apenas 13 crianças puderam atender a sessões individuais e semanais, por um período ininterrupto de seis meses a um ano. Nem dietas nem medicamentos foram prescritos. Reavaliação feita após seis meses e um ano, revelou redução da hiperatividade, aumento do rendimento escolar e melhor organização psíquica interna. Estes resultados são considerados forte evidência da origem psicodinâmica da síndrome hiperativa em crianças neurologicamente normais.PALAVRAS-CHAVE: hiperatividade na infância, fisiopatogenia, clínica, diagnótico, tratamento.Hyperactive behavior in children, often associated with learning disabilities, is one of the most common parents' complaints that lead them to seek medical and psychological care in children's outpatient clinics. Hyperactivity has attracted a growing interest of study in the last decades.The term hyperactivity in childhoodhas been widely used as synonymous to other terms such as "minimal cerebral dysfunction", "hyperkinetic syndrome", "hyperkinetic reaction", "learning disabilities", "behavior disorders", "psychomotor instability", and "attention deficit syndrome". The use of so many synonymous terms is a clear sign of the conceptual inaccuracy and divergence among
RESUMO -182 crianças normais de 6 a 14 anos de idade foram neurologicamente examinadas. Os resultados relacionados à dominância lateral revelaram 156 (85,71%) destros, 8 (4,39%) canhotos e 18 (9,89%) com dominância indeterminada. O conceito de ambidestrismo fundamentado na equivalência de competência motora entre os antímeros foi rejeitado. A análise dos resultados leva a fundamentar na interação 'indivíduo-universo', a formação da dominância lateral. Considera-se nesta interação a aquisição de praxias e a criação de estruturas neuronais dinâmicas, em relação e concomitância com o surgimento e o desenvolvimento da ação motora.PALAVRAS-CHAVE: dominância lateral, praxias, estrutura neuronal, facilitação, automatismo.The lateral dominance in 182 children: 1. The antimeres, the praxias, the struture-perfomance relation SUMMARY -182 normal children from 6 to 14 years old presenting learning difficulties were neurologically examined. A 149 items questionaire covering the intrauterine, peri and post partum life were answered by parents and afterwards detailed in interview consultation. Special procedures on motor skill were added to the usual neurological examination, to text motor performance differences between antimeres. Dextrallity appeared in 156 cases (85.71%), sinistrality in 8 (4.39%) and in 18 cases (9.89%) the lateral dominance could not be determined. The concept of ambidextrallity was rejected for the bilateral equivalence in motor competence was not found in the subjects. The results lead to interpret the lateral dominance as a proportional distribution of motor performances in the right and left halves of the body in a process of constant improvement of motor skills which takes place in and belongs to the development of interdependence between the individuals and their environment. It is by way of such interrelationships that the significant motor activity (praxias) is acquired. Lateral dominance is considered a dynamic mechanism resulting from this interactive process which aim is directed together with other mechanisms to provide and improve the human being survival.KEY WORDS: lateral dominance, praxias, struture-performance relation, facilitation, automatism.No estudo da dominância lateral têm sido usadas técnicas que utilizam a apreciação do próprio paciente sobre sua organização motora. Desta forma um certo subjetivismo interfere no julgamento, especialmente nos casos em que a diferença de competência motora entre os antímeros é pequena.Para superar esta dificuldade, torna-se obrigatório o uso de técnicas independentes de qualquer tipo de influência do paciente ou de sua família, no diagnóstido da dominância lateral. Com tal preocupação em mente, foram estudados os pacientes que fazem parte desta série. Para eliminar o subjetivismo dos pacientes nos resultados da apreciação sobre a dominância lateral, foram avaliados aspectos de etapas do exame neurológico da motricidade. Desta forma puderam ser obtidos dados objetivos que arbitrariamente quantificados foram usados na avaliação da dominância lateral.
RESUMO -Resultados parciais de exame neurológico em 182 crianças normais com idades entre 6 e 14 anos são discutidos quanto ao surgimento das praxias na interação indivíduo-universo em relação com a dominância lateral. Com respeito aos presentes resultados e com referência a dados da literatura é delineada uma hipótese sobre a relação do processo consciente com o ato motor. PALAVRAS-CHAVE: ato motor consciente, consciência, dominância lateral, praxia.The lateral dominance in 182 children: 2. The conscious motor action SUMMARY -The mechanisms and topology of the consciousness phenomenon are briefly presented. The present results and data from literature are used to point out that to localize in one certain part of the cerebrum the conscious process seems untenable. These results derive from the neurological examination on 182 normal children from 6 to 14 years old. The children's motor behaviour during the tests on 'praxia without object' shows the conscious process and attention to be attached to the motor action in the whole extension of its development. Therefore, the consciousness is considered such a process that is present at each moment and locus of the motor action. As pointed out by the present results, it seems that presence or absence of consciouness is regulated by intrapsychic mechanisms.KEY WORDS: consciouness, conscient motor action, lateral dominance, praxias. Na parte 1 desta pesquisa 14 , foram apresentados os resultados referentes ao diagnóstico e à organização da dominância lateral. Os resultados serviram ainda à discussão de alguns aspectos dos mecanismos que regem a interdependência do indivíduo com o meio ambiente, na construção das relações entre estrutura neuronal e o correspondente desempenho motor ou seja, a relação estruturadesempenho. Foram considerados elementos relacionados à aquisição da experiência psicomotora individual, isto é, à aquisição das praxias. Nesta parte 2, desejamos discutir a formação (existência) do ato motor consciente.Muito se tem pesquisado sobre a consciência e a inconsciência em diferentes formas de abordagem 5 " 11 *- 22 -24,30 . Não é nossa intensão trazer elementos para uma nova abordagem deste complexo fenômeno mas simplesmente apresentar à discussão alguns tópicos sobre o fenômeno consciente no ato motor, que os presentes resultados suscitam. Utilizamos para este estudo, os resultados obtidos na categoria 1 de procedimentos, conforme já apresentado 14 .
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.