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Calotropis procera belongs to the Apocynaceae family and is found in the Northeast of Brazil. Several activities are attributed to this species, such as anti-inflammatory, antibacterial and anti-cancer activities. This research aimed to conduct a bioguided study of C. procera in order to isolate and identify triterpenes of the species and evaluate the cytotoxic activity of products of the plant species. The crude ethanolic extract (CEE) was obtained and partitioned. The hexanic phase was chromatographed giving the compound Cp-1, which was identified using spectroscopic techniques and thermal analysis. It was possible to identify Cp-1 as a triterpene called calotropenyl acetate, already reported in the literature. The cytotoxicity test was performed using the MTT technique and it was observed a good activity of CEE and hexanic phase against HL-60 and KS62 lines with an IC50 ranging between 26.8 ± 0.4 µg mL-1 and 47.0 ± 0.5 µg mL-1, besides no toxicity in normal lines, while Cp-1 showed no relevant activity against the tumor cells tested. The results indicated that the species contains in its chemical composition products with pharmacological interest, in addition to cytotoxic for leukemic cells, which can be further explored in complementary studies.

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O dilema ambiental é resultante do modelo de sociedade que encoraja valores consumistas, e como consequência desse consumo, milhares de toneladas de lixo são geradas diariamente. O maior objetivo é tentar criar uma nova mentalidade com relação a como usufruir os recursos oferecidos pela natureza, gerando assim um novo hábito de convívio, buscando estabelecer um elo entre o homem e o meio. Sendo assim, este estudo buscou analisar a influência da educação ambiental desenvolvida nas escolas públicas do município de Deputado Irapuan Pinheiro-Ce, discutindo sua relevância e compreendendo as principais dificuldades e desafios enfrentados pela Educação Ambiental no Fundamental e Médio. Durante a execução do trabalho, foram utilizados três procedimentos de coleta de dados: observação de projetos em desenvolvimento; aplicação de questionário e análise do projeto pedagógico de curso (PPC). A relevância dessa pesquisa se dá pela necessidade de conscientização, já nas séries iniciais do ensino infantil e fundamental, promovendo uma educação ambiental adequada e promissora, gerando cidadãos mais conscientes no futuro. Fundamentação Teórica A preocupação com as questões ambientais vem sendo difundida para o público há muito tempo, infelizmente pesquisas, fatos, mudanças na fauna e flora não foram suficientes para prever e prevenir um problema que vinha crescendo há décadas de maneira silenciosa. Contudo, pouco se

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