Este número da Revista Ambiente e Educação é um dos resultados iniciais deste evento, e articulada a ampliação das relações de âmbito internacional de nosso programa. O evento em Cuba de Educação Ambiental tinha o objetivo de “Contribuir al desarrollo de una cultura ambiental orientada al desarrollo sostenible, promoviendo el intercambio teórico, metodológico y práctico en el quehacer educativo, la interdisciplinariedad y la generación de conciencia y compromisos que permitan dar respuesta a los desafíos actuales que se presentan en torno a la temática ambiental”, a partir de diferentes temáticas . Foi disso que, ao assistir outros participantes, conversarmos e lhes “regalar” alguns exemplares de nossas revistas criamos afinidades e empatias que resultaram nestas primeiras contribuições sobre a EA nas Américas . Dizemos Américas, pois apresentaremos contribuições desde o Canadá até o Uruguai, passando por Cuba, Colômbia e Brasil neste número especial da revista. Esperamos receber outras contribuições em edições futuras, inclusive em diálogo crítico com o que aqui publicaremos!
SÃO JOSÉ DO NORTE (RS/BRAZIL): ENVIRONMENT AS A MERCHANDISE SÃO JOSÉ DO NORTE (RS/BRASIL): MEDIO AMBIENTE COMO MERCANCÍA RESUMOSão José do Norte-RS passa por grandes transformações na matriz econômica que marca o cotidiano dos habitantes. Tais transformações são propagandeadas por gestores municipais, empreendedores e jornalistas como a "vinda do progresso". O objetivo deste trabalho é analisar estas mudanças, elucidando o discurso neodesenvolvimentista que embasa a aceitação dos Grandes Projetos de Desenvolvimento (GPD's). Para isso, utilizamos textos do sítio eletrônico da prefeitura, reportagens, entre outros. Como metodologia, fizemos a análise do discurso de tais materiais, que revelam o esforço de gestores para vender o município como propício para a instalação de GPD's. Palavras-chave: Grandes Projetos de Desenvolvimento; mercadoria; progresso. RESUMENSão José do Norte-RS ha pasado por grandes cambios en la matriz económica que marca el cotidiano de los habitantes. Eses cambios son publicitados por gestores municipales, empresarios y periodistas como la "llegada del progreso". El objetivo del artículo es analizar eses cambios, elucidando el discurso neodesarrollista que basa la aceptación de los Grandes Proyectos de Desarrollo (GPD´s). Para esto, utilizamos textos del sitio electrónico de la intendencia, informes, entre otros. Como metodología, hicimos el análisis de discurso de estos materiales, que revelan el esfuerzo de los gestores para vender la municipalidad como propicio para la instalación de GPD's. Palabras clave: Grandes Proyectos de Desarrollo; mercancía; progreso. ABSTRACTSão José do Norte-RS goes through great economic changes which cause a direct impact in the everyday-life of the citizens of the city. These changes are publicised by municipal managers, entrepreneurs and journalists as "progress coming for the city". The aim of this study is to analyze the acceptance of Grandes Projetos de Desenvolvimento (GPD's). For this, we have used as data, the articles from the website of the City Hall and reports, among others. As the methodology, we have used the discourse analyze of those materials, which reveal the efforts of the managers to sell the city as an auspicious place for the installation of GPD's.
Resumo:A hipótese deste trabalho é que o tema dos conflitos não apenas está presente nas reflexões de Paulo Freire, mas é a "outra face" do diálogo, embora aquele seja esquecido em muitas reflexões que se apoiam nesse autor. O conflito emerge quando os "debaixo" mobilizam-se contra situações de opressão, desigualdade e injustiça perpetradas pelos opressores; então, se é possível o diálogo entre os desiguais e os diferentes, contra os antagônicos o que há é o conflito.Palavras Chaves: Paulo Freire, Diálogo e Conflito, Injustiças e Desigualdades. El lobo (el opresor) en piel de cordero entre nosotros (los desiguales y diferentes): Los conflictos en Paulo Freire como contribución a los procesos educativos y productivosResumen: Este trabajo tiene como hipótesis de que los conflictos no apenas están presentes en las reflexiones de Paulo Freire, más es la otra cara del dialogo. Pero eso no es destacado por muchos autores que se apoyan el autor. El conflicto surge cuando los de "abajo" se movilizan en contra situaciones de opresión, desigualdad e injusticia por parte los opresores. Entonces, solo es posible el dialogo entre los iguales y diferentes pues con los opresores o que hay es conflicto.Palabras Claves: Paulo Freire, Diálogo e Conflicto, Injusticias e Desigualdad.
RESUMOEste trabalho parte do pressuposto da existência na produção teórica de Karl Marx de três naturezas (natureza física, natureza humana e natureza produzida), as quais se relacionam dialética e contraditoriamente num processo de co-evolução e múltiplas determinações ao longo da história da humanidade. Tais relações se traduzem no presente na que estabeleço com as mesmas, ou seja, da relação que estabeleço com os/as outros/as e comigo mesmo, com a "natureza física" ou o meio ambiente e também com o que penso e concebo enquanto explicação para as relações com as duas outras. Portanto, o que chamamos realidade é produzido em cada momento vivido pelos indivíduos em contextos conflitivos pela apropriação dos resultados da transformação humana da primeira natureza e as explicações/concepções justificativas de tais relações e suas conseqüências em/na sociedade. Palavras chaves: Marx; natureza; relações; educação RESUMEN Este trabajo parte del supuesto de la existencia en la producción teórica de Karl Marx de tres naturalezas (naturaleza física, naturaleza humana y naturaleza producida), las cuales se relacionan dialéctica y contradictoriamente en un proceso de co-evolución y múltiples determinaciones a lo largo de la historia de la humanidad. Tales relaciones se traducen en el presente en la que establezco con las mismas, o sea, de la relación que establezco con los/as otros/as y conmigo mismo, con la "naturaleza física" o el medio ambiente y también con lo que pienso y concibo mientras explicación para las relaciones con las otras dos. Por lo tanto, lo que llamamos realidad es producido en cada momento vivido por los individuos en contextos conflictivos por la apropiación de los resultados de la transformación humana de la primera naturaleza y las explicaciones/concepciones justificantes de tales relaciones y sus consecuencias en la sociedad. Palabras claves: Marx, naturaleza, relaciones, educación SUMMARY This work is based on the presupposition of Karl Marx's theoretical production of three natures (physical nature, human nature and produced nature), which are dialectically and contradictorily related in a process of co-evolution and multiple AMBIENTE & EDUCAÇÃO 129determinations throughout the history of mankind. Such relationships are translated in the present in that I establish with them, that is, the relationship I establish with others and with myself, with "physical nature" or the environment and also with what I think and conceive as explanation for the relations with the other two. Therefore, what we call reality is produced in each moment lived by individuals in conflictive contexts by the appropriation of the results of the human transformation of the first nature and the justificatory explanations/conceptions of such relations and their consequences in society. INTRODUÇÃOO capitalismo, depois de mais de 100 anos de Marx, transformou-se e aprofundou-se em inúmeros aspectos e tendências daquelas constatadas por ele; e novas surgiramcomo a questão ecológica ou ambiental -e cabe a nós ao investigá-las bus...
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