63 ] Reflexiones docentes acerca de las concepciones sobre la evaluación del aprendizaje y su influencia en las prácticas evaluativas Teacher reflections about conceptions about the evaluation of learning and its influence on evaluative practices Reflexões de professores sobre concepções sobre a avaliação da aprendizagem e sua influência nas práticas avaliativas Para citar este artículo: Flórez Nisperuza, E.P., Páez, J., Fernández, C.M., y Salgado, J.F. (2019). Reflexiones docentes acerca de las concepciones sobre la evaluación del aprendizaje y su influencia en las prácticas evaluativas.Reflexiones docentes acerca de las concepciones sobre la evaluación del aprendizaje y su influencia en las prácticas evaluativas Flórez Nisperuza, e.p., páez, J., FerNáNdez, C.M., y salgado, J.F.[ 64 ]de conocer, actúan como agentes pasivos o activos en el proceso evaluativo. Además, la evaluación es tomada como un medio que permite determinar las debilidades y fortalezas que posee tanto el docente como el estudiante.
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