Early guidance emphasizes the provision of information to families about growth and normal development in childhood such as specific information about security at home. This research aimed to analyze mothers' knowledge about the prevention of accidents in childhood before and after an educational intervention. It was conducted as a quasi-experimental study with 155 mothers in a Basic Health Unit in northeastern of Brazil in April and May of 2015. The data were collected in two stages through a self-report questionnaire performed before and after the educational intervention by the subjects. The results revealed a significant increase in knowledge about prevention of accidents in childhood in all the self-applied questions (p<0.05). After the educational intervention, there seemed to be a significant difference with the questions regarding the knowledge on preventing fall (p=0.000), drowning (p=0.000), and intoxication (p=0.007). The authors concluded that the educational intervention performed in this study increased the subjects’ knowledge on prevention of accidents in childhood.
Este estudo tem como objetivo compreender as contribuições dos profissionais de saúde frente a educação sexual e reprodutiva das adolescentes. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, com abordagem qualitativa, realizada por meio da buscativa de artigos indexados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com o auxílio das seguintes bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SCIELO), National Center for Biotechnology Information (PUBMED), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os critérios de inclusão compreendem pesquisas de revisão da literatura disponíveis nos bancos de dados descritos, compreendidos entre os anos de 2000 a 2020. Como critérios de exclusão, não foram considerados artigos mediante a recompensação monetária, incompletos e não convergentes com este estudo. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, restaram 14 artigos cientificos. Os resultados evidenciam a informação e o conhecimento inadequado dos adolescentes em relação às questões de sexualidade e prevenção da gravidez precoce, considerando a necessidade de uma educação sexual mais ampla com espaços de diálogos e discussões de dúvidas das adolescentes, tanto na escola, como no âmbito familiar. Portanto, é de grande importância que ocorra a participação e cooperação dos profissionais de saúde no processo de educação das adolescentes, promovendo o acesso à informações referente à métodos contraceptivos, conhecimento sobre as DST e orientações quanto as consequencias de uma gravidez precoce para a sua vida familiar, na escola ou na vida profissional, repercutindo sobre os projetos pessoais.
Objetivou-se descrever estratégias educativas em saúde abordando-se métodos contraceptivos com 20 adolescentes de 12 a 15 anos de idade, da 7ª série de uma escola pública de Fortaleza, em novembro de 2007. A metodologia participativa do tipo relato de experiência foi utilizada durante as práticas educativas, com uma média de 150 minutos. Os adolescentes foram divididos em quatro subgrupos interagindo-se em rodízio. Os métodos explorados foram: tabelinha, vasectomia, laqueadura, dispositivo intra-uterino (DIU), diafragma, camisinhas masculina e feminina e anticoncepcional oral. Cada método foi explicado através de materiais como cartazes, bexigas, ilustrações e amarelinha com posterior questionamento aos grupos. Verifi cou-se défi cit de conhecimento sobre anatomia e fi siologia, acarretando dúvidas acerca de alguns métodos. A camisinha masculina foi o método mais popular, a feminina, o DIU e o diafragma, demonstraram serem os métodos com menos esclarecimentos. A participação do enfermeiro na escola facilita o aprendizado de novos conhecimentos para o adolescente. PALAVRAS-CHAVE: Enfermagem; Educação em Saúde; Adolescente; Anticoncepcionais.This research aimed at describing educational health strategies with adolescents approaching contraceptive methods with 20 adolescents aged 12 to 15 years, of the 7th grade, of a public school in Fortaleza, in November 2007. The participative methodology of the experience report kind described was used during the educational practices, lasting on average 150 minutes. They were divided into four subgroups and interacted in turns. The methods used were: woman's fertile period, vasectomy, Tubal ligation, intra-uterine device (IUD), diaphragm, masculine and feminine condoms and oral contraceptive. It was explained through materials like posters, bladders and illustrations with subsequent interrogations to the groups. Knowledge defi cit was verifi ed on anatomy and physiology, giving rise to doubts concerning some methods. The masculine condom was the most popular method. The feminine, DIU and the diaphragm were the methods with fewer explanations. The participation of the nurse facilitates the understanding of new knowledge in the school for the teenager.
O estudo tem como objetivo identificar os diversos tipos de violência contra a mulher, com ênfase na contextualização do abuso emocional por seus parceiros íntimos. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo revisão integrativa de literatura, de caráter qualitativo, realizado por meio da busca de artigos indexados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com o auxílio das seguintes bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SCIELO), National Center for Biotechnology Information (PUBMED), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), e Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PEPSIC). Os critérios de inclusão compreendem pesquisas de revisão da literatura disponíveis nos bancos de dados descritos, compreendidos entre os anos de 2000 a 2020. Os critérios de exclusão, foram artigos duplicados, incompletos, resumos, resenhas, debates, relato de experiência, artigos publicados em anais de eventos e indisponíveis na íntegra. Para o levantamento dos dados foram analisados 19 artigos e 05 estudos referentes à entidades de saúde. Os resultados do estudo evidenciam que, a desinformação quanto aos tipos de violência ainda é bastante visível entre as mulheres vítimas de algum tipo de violência. Assim, podemos concluir que, nem sempre o agressor irá agredir de forma física, deixando marcas visíveis nos corpos das vítimas. A violência moral, psicológica, patrimonial, necessita de maior visibilidade, para que as mulheres ampliem o conhecimento acerca da situação que está inserida, a fim de, identificar a situação da violência, e tratar dos agravos desenvolvidos de forma assistencial e humanizado.
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