O presente artigo realizou uma revisão sistemática de literatura relacionando tecnologias educacionais e habilidades socioemocionais. Para isto, foi utilizada a plataforma de evidências SUMARIZE. Foram realizadas buscas em 13 bases de dados: 238 artigos foram encontrados e após leitura dos resumos estruturados (screening), 25 artigos foram selecionados para serem lidos na íntegra, ao final do processo restaram 10 artigos aceitos para revisão sistemática. O conceito de tecnologia educacional aqui considerado é o de um escopo amplo: toma por base abordagens “usuais” como aquelas relacionadas a digitalização (ambientes virtuais por exemplo), bem como a perspectiva ampliada sobre treinamentos e práticas para agentes educacionais. A síntese dos estudos permite observar um campo de intersecção dos saberes ainda em desenvolvimento com um espectro diverso de abordagens. Nota-se também a amplitude do conceito de tecnologia educacional tomado aqui como base e que transita de abordagens usuais como a dos ambientes virtuais de aprendizagem até a validação de escalas e treinamentos específicos para agentes educacionais. Assim sendo, verifica-se uma polissemia de sentidos acerca da temática, que gera obstáculos à produção baseada em evidências. Os achados deste estudo evidenciam que o aumento no discurso das políticas públicas educacionais acerca da relevância do desenvolvimento de habilidades socioemocionais consideradas cruciais à promoção do sucesso na escola e na vida e ao desenvolvimento integral do indivíduo se deu de forma desarticulada com os avanços de investigações na área, e reiteram o distanciamento entre o conhecimento acadêmico e cotidiano escolar. Sendo assim, estudos desta natureza, com definição clara dos construtos não só são pertinentes, como são urgentes.
Objetivo: Avaliar a qualidade de vida dos farmacêuticos hospitalares brasileiros, dois anos após início da pandemia, e caracterizar os fatores associados. Métodos: Estudo transversal, com participação de 237 farmacêuticos. Utilizou-se um questionário validado junto ao Professional Quality of Life Scale, que avalia Satisfação por Compaixão (SC), Fadiga por Compaixão (FC) e Burnout (BO). Utilizou-se teste T e ANOVA, para comparação de grupos; Bootstrapping para correção da normalidade; testes de Kolmogorov-Smirnov e Shapiro-Wilk para verificar normalidade da distribuição. Resultados: A maioria dos entrevistados apresentaram moderado ou alto índice de SC (71,3%), BO (78,9%) e FC (72,2%). O sexo feminino apresentou maiores valores para FC (d = 0,45); farmacêuticos entre 40-49 anos demonstraram menores valores para BO do que farmacêuticos entre 20-29 anos [(ΔM = -0,74; IC 95% Bca (-1,15 – -0,35)] e entre 30-39 anos [(ΔM = 0,49; IC 95% Bca (-0,87 – -0,16)]; profissionais que trabalham mais de 44 horas/ semana apresentaram maiores valores para BO do que profissionais que trabalham até 36 horas [(ΔM = 0,54; IC 95% Bca (0,14 – 0,95)]. Conclusão: Os farmacêuticos relataram níveis moderados de BO, FC e SC. Identificou-se como fatores associados ao BO e FC o gênero, estado civil, faixa etária e carga horária de trabalho.
Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. FOLHA DE APROVAÇÃO GUERREIRO, Carlos Antônio Rodrigues"Concepções sobre a origem do comportamento humano: contribuições da Psicobiologia" Dissertação apresentada à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, como parte das exigências para o título de Mestre em ciências. Área de concentração: Psicobiologia.
Examining psychological suffering can come from clinical diagnosis, blood tests, genetic analysis, or self-reporting. Behavioral shifts and mental illnesses were registered with the advent of the COVID-19 pandemic. The study regarding depression, generalized anxiety, psychological distress, and sadness undertaken in different countries demonstrated that these constructs are strongly correlated. The investigation regarding the existence of a general factor for psychopathological disorders is considered to come from the same concept used by Spearman when illustrating, using factor analysis, the g factor of intelligence. This study aimed to investigate the existence of a general factor for psychological suffering experienced by the Brazilian population during the first wave of the COVID-19 pandemic. The fitness of three factorial solutions was tested based on four measured scales (overall health, anxiety, stress, and non-somatic pain). The best factorial solution was a model with a second-order factor (“suffering” factor) taking in the first-order factors from each questionnaire. A “suffering” factor arises from the relation present among all the mental health aspects investigated and lies above them, regardless of the responding group profile.
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