The diversity and distribution of molluscs from the Amazon Coast of Maranhão State, Brazil, are poorly understood. The aim of this study was to investigate how molluscs in two mangrove creeks (Buenos Aires and Tronco) at the São Marcos Bay, coast of the Maranhão State, respond to spatial and temporal variations in the environment. Sampling was performed in the intertidal area along three zones established using a straight line transect of 100 m. Abiotic variables of water and sediment were measured at each creek. We found 5,912 specimens belonging to 23 species and 15 families of epifaunal and infaunal molluscs. The patterns of their distribution in the two creeks were different. Salinity, dissolved oxygen, and rainfall were the main variables that affected the temporal distribution of molluscs. We found low species richness in the overall mollusc composition. Diversity in the Buenos Aires Creek was lower than that observed in the Tronco Creek, possibly because of activities of a port located in proximity to the former. The spatial distribution of molluscs along the zones followed an abundance and diversity gradient, mainly influenced by exposure time during low tide. Port activities may influence the patterns of mollusc distribution in the surrounding mangroves, and we thus highlight the importance of management and monitoring of these areas.KEYWORDS: benthic fauna, diversity, Littoraria, Melampus, salt creek. Padrões de distribuição de moluscos em manguezais da Baía de São Marcos, costa do Estado do Maranhão, Brasil RESUMOA diversidade e distribuição de moluscos na Costa Amazônica do Estado do Maranhão, Brasil, são pobremente conhecidas. O objetivo deste estudo foi investigar como os moluscos em dois igarapés de manguezal (Buenos Aires e Tronco) na Baía de São Marcos, costa do Estado do Maranhão, respondem a variações espaciais e temporais no ambiente. A amostragem foi conduzida no entre-marés ao longo de três zonas estabelecidas a partir de um transecto em linha reta de 100 m. As variáveis abióticas de água e sedimento foram medidas para cada igarapé. Foram contabilizados 5.912 espécimes pertencentes a 23 espécies e 15 famílias na epifauna e endofauna. Os padrões de distribuição de moluscos foram distintos entre os dois igarapés. Salinidade, oxigênio dissolvido e precipitação foram as principais variáveis que influenciaram a distribuição temporal dos moluscos. Observou-se baixa riqueza de espécies na composição geral de moluscos. A diversidade no igarapé Buenos Aires foi menor do que a observada no igarapé Tronco, possivelmente por causa das atividades portuárias nas proximidades do primeiro. A distribuição espacial vertical de moluscos ao longo das zonas seguiu um gradiente de abundância e diversidade influenciado principalmente pelo tempo de exposição durante a maré baixa. As atividades portuárias podem estar influenciando os padrões de distribuição de moluscos nos manguezais do entorno, portanto destacamos a importância do manejo e monitoramento dessas áreas.

The use of turtles for food or breeding is a traditional practice in the Baixada Maranhense Environmental Protection Area (EPA), which is composed of wetlands of high conservation value. However, species such as Kinosternon scorpioides, a semi-aquatic Amazon turtle , are threatened by direct harvesting and habitat loss. Local knowledge of biodiversity has been used to understand these practices and to control these problems as a theoretical basis in research on the use and management of natural resources and conservation. This work aimed to analyze the traditional knowledge of riverside communities on the biology, habitat, capture methods, forms of use, and conservation of turtles in the Baixada Maranhense. Data were collected through semi-structured interviews with inhabitants of riverside communities. Based on our results, turtle species are commonly caught in fishing activities (54.71 percent of the interviewees) or by burning (32.35 percent), a practice with great environmental impacts. 41.77 percent of respondents capture these animals for consumption and prefer the K scorpioides, which also has cultural and medicinal importance for the riverside communities. 89 percent of the interviewees report no knowledge of either the structure and function of an EPA or how resource management works, compromising the sustainability principles and operation of this Conservation Unit (C.U.). It is concluded that capture of turtles is one of the reasons for the decrease in natural stocks of K scorpioides. Strategies for management and conservation of the Baixada Maranhense EPA resources are proposed.

O relato de experiências se propôs a identificar os conhecimentos prévios, as percepções e as práticas voltadas à saúde bucal de alunos de uma escola pública do município de Santa Luzia - Maranhão. Um questionário com roteiro estruturado foi utilizado para a apreensão dos dados. Verificou-se que os participantes demonstraram pouco conhecimento sobre saúde bucal. Nesse sentido, sugere-se a discussão do tema na escola de educação básica a partir da implantação de ações preventivas no currículo, além da necessidade de problematizar e contextualizar, envolvendo práticas pedagógicas integradoras nas quais os alunos possam estabelecer a cultura do cuidado com a saúde.

O livro “Monitoramento ambiental: Metodologias e Estudos de casos” têm como objetivo reunir protocolos de práticas de monitoramento ambiental, estudos de caso, pesquisa científica e de revisão de literatura sobre o Monitoramento Ambiental, divulgando pesquisas e relatos de experiências realizadas no Brasil e no Mundo. Visamos disponibilizar o livro gratuitamente para o público interessado que poderá utilizá-lo como base didático e pedagógica para estudantes, professores dos diversos níveis de ensino e demais interessados pela temática. Os capítulos apresentados neste E-book constituem a materialização das discussões teóricas e das práticas de pesquisas voltadas para o monitoramento ambiental realizadas em diferentes ambientes aquáticos e terrestres. Com esta publicação esperamos que professores/as, pesquisadores/as e estudantes percebam a importância de se refletir sobre as metodologias aplicadas nos estudos de monitoramento ambiental em regiões que devem ser preservadas e sobre as novas tendências e perspectivas para fortalecer a Ciência e a Pesquisa na construção e desconstrução do conhecimento. Acreditamos que as contribuições teóricas dos autores aqui apresentadas podem contribuir para o levantamento de novas discussões, aperfeiçoamento de novos métodos para o monitoramento ambiental, além de possíveis parcerias institucionais.

Resumo: Este estudo objetivou verificar o papel da escola sobre a prática de prevenção e combate ao HIV/AIDS por meio de ações/programas de educação em saúde na sala de aula, e fornecer subsídios para a realização de intervenções educativas aos estudantes do Ensino Médio. Um estudo qualitativo, transversal e descritivo foi realizado através da aplicação de questionários estruturados e ações programadas na escola. Identificou-se pouco conhecimento dos alunos sobre a temática e, nesse contexto, observou-se a necessidade de inserção da temática na sala de aula e para além dela, articulando família, escola, sociedade e governo municipal com o intuito de disseminar informações e a aplicabilidade entre elas, de modo a aproximar a comunidade à realidade epidemiológica da cidade. Por fim, ficou evidente a aceitação da sociedade, demonstrando que essas práticas podem ser estimuladoras e validadas como ferramentas de promoção da cultura dos cuidados com a saúde em sala de aula.Palavras-chave: Educação em saúde; HIV/AIDS; Metodologias ativas; Projeto integrador. Sex education beyond the classroom: educational intervention about HIV/AIDS for high school studentsAbstract: This study aimed to verify the school’s role on the practice of preventing and combating HIV/AIDS through health education actions/programs in the classroom and providing subsidies for carrying out educational interventions for high school students. A qualitative, cross-sectional and descriptive study was carried out through the application of structured questionnaires and programmed actions at the school. Little knowledge of the students on the theme was identified and, in this context, the need to approach the theme in the classroom and beyond was observed, articulating the family, the school, society and municipal government in order to publicize information and theapplicability among them, in order to bring the community closer to the city’s epidemiological reality. Therefore, society's acceptance was evident, demonstrating that these practices can be stimulating and validated as tools to promote the culture of health care in the classroom.Keywords: Health education; HIV/AIDS; Active methodologies; Integrating project.

O presente trabalho tem como objetivo analisar a utilização de recursos audiovisuais como instrumentos importantes para a implantação de projetos de Educação Ambiental nas comunidades pesqueiras da Estiva e Coqueiro. O estudo foi desenvolvido em 2009 e 2010 e é fruto do projeto “Ações para a sustentabilidade pesqueira em comunidades”, tendo como principal objetivo contribuir para a conscientização e sensibilização dos pescadores destas comunidades através do processo de Educação Ambiental. A metodologia utilizada foi o estudo de caso, tendo sido aplicados 38 questionários a fim de se entender os aspectos gerais da organização da atividade pesqueira nas comunidades, sendo estes os utilizados como base para a produção do documentário e cartilha educativa. Através da elaboração dos materiais audiovisuais foi possível criar uma relação positiva de maior envolvimento dos pescadores com as questões ambientais tratadas, além de ser possível dar visibilidade ao conhecimento tradicional local, aliando-o ao conhecimento científico.

Esta pesquisa, de perspectiva documental, objetivou realizar um levantamento dos trabalhos do Pibid do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão-PE), que contribuíram para o ensino-aprendizagem da disciplina de Química nas escolas da Educação Básica, objeto de intervenção. O estudo pautou-se pelos princípios da pesquisa qualitativa e análise documental. Analisou-se, por meio da técnica de análise de conteúdo, os resumos dos trabalhos apresentados na Jornada de Iniciação à Docência (JID) do IF Sertão-PE, nos anos de 2016 e 2017, que fizeram parte das atividades didático-pedagógicas relacionadas ao ensino de conteúdos da disciplina de Química nas escolas. Os resultados apontaram que o Pibid do IF Sertão-PE contribuiu para o desenvolvimento e a utilização de novas ações didático-metodológicas no ensino de Química na sala de aula, proporcionando aprendizagens significativas dos discentes assistidos, além de contribuir para o desenvolvimento de atividades pedagógicas que promoveram a inclusão social de alunos, uma vez que a vivência de situações reais da rotina escolar e da sala de aula na Educação Básica favorecem o desenvolvimento de novas práticas educacionais em busca de um ensino-aprendizado inovador, contextual, cidadão e investigativo no ensino de Química.

No abstract