Resumo. Este artigo aborda a percepção do consumidor com relação às imagens de embalagens de produtos alimentícios prontos e semiprontos e qual sua avaliação diante da incongruência entre os dois universos: do real e da representação. Tem-se como metodologia para este trabalho a execução de levantamento bibliográfico e de uma investigação de campo dirigida a uma amostra da população dos consumidores de produtos alimentícios prontos e semiprontos, que residem na região metropolitana de Florianópolis (Brasil). Este trabalho identificou falhas na aplicação dessas imagens, destacando-se a distanciação da noção de realidade, o que define um cenário de frustração e inadequação na ótica do consumidor. Palavras-chave: embalagem, imagem, consumidor, linguagem.Abstract. This article approaches consumer perceptions towards images on ready and semi-ready food product packaging, as well as how they evaluate the incongruence among both universes: reality and its representation. The method for this paper is a combination of bibliographic review and field study directed towards a sample of consumers of ready and semi-ready food products residing in the metropolitan area around Florianopolis, Brazil. This study identified failures in image application with highlights to its distant notion of reality, which outlines a scenario of inadequacy and frustration from the consumers' point of view. Keywords: Packaging, Image, Consumer, Language
IntroduçãoEste trabalho estabelece como objeto de estudo uma categoria de produtos de consumo que possui grande representatividade e relevância para seus usuários -a categoria de embalagens. As embalagens podem ser entendidas como relevantes, por cumprirem diversas funções, como as de caráter físico e estrutural (embalar, proteger e transportar), possibilitando, inclusive, em muitos casos, a tangibilidade de determinados produtos. E também de caráter simbólico, através de elementos gráficos (fontes, ilustrações, fotos, logotipos, cores) que podem formular uma intensa cadeia de significações e modos de percepção diferenciados para os seus consumidores.
Objetivou-se avaliar a influência do aterro sanitário do Consórcio Público CITEGEM, localizado no município de Bom Progresso/RS, sobre a nascente do Lajeado Erval Novo. A distância entre o Consórcio e a nascente é de 280 metros. A possibilidade de impacto ambiental do aterro é objeto de insegurança uma vez que o Lajeado Erval Novo é o manancial que abastece a população do município vizinho. Utilizou-se para o diagnóstico laudos analíticos da qualidade da água da nascente, do solo na área do CITEGEM, bem como da rede de monitoramento das águas subterrâneas instaladas no Consórcio. A investigação resultou na constatação de que o fluxo das águas subterrâneas não apresenta indicativos de deflúvio de contaminantes provenientes do aterro e as análises de solo não apontaram a infiltração de contaminantes. Contudo, a nascente do lajeado Erval Novo está fora dos padrões de potabilidade para indicadores característicos de contaminação proveniente de atividades agropecuárias.
The United Nations' Sustainable Development Goals (SDGs) can be taught and learned through games. Thus, we conducted a systematic literature review (SLR) to understand this context better and identify the formats and tools already used to develop educational games about sustainability and SDGs. We made the search strategy through the CAPES Periodicals website. The research resulted in nine articles published between 2017 and 2022 in six countries. While some authors worked on the SDGs in a general way, others focused on one of the objectives. The described games and strategies varied in format, setting, methods, target audience, and evaluation of results. Educational games about the SDGs are a good teaching and learning strategy with vast and diverse possibilities of approach and impacts, which will be explored in this work.
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