RESUMO: Objetivo: identificar o adoecimento e uso de medicamentos psicoativos entre trabalhadores de enfermagem de Unidades de Terapia Intensiva. Método: estudo descritivo com abordagem quantitativa, realizado em Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica, Neonatal e Adulto de um hospital de ensino no segundo semestre de 2011, com participação de 49 trabalhadores de enfermagem. O instrumento foi um questionário autoaplicável, com análise por meio de estatística descritiva simples. Resultados: 28,5% dos trabalhadores usam medicação psicoativa; 24,4% destes referem que os medicamentos foram prescritos. 24,4% dos sujeitos tem alguma doença psíquica, sendo a mais citada a depressão com 14,2%. O turno em que mais se evidenciou trabalhadores com doença psíquica foi o noturno com 43,7%. Ainda, 63,2% dos trabalhadores referem que se automedicam, utilizando drogas antidepressivas com 12,2%. Conclusões: é necessário criar estratégias que evitem o adoecimento, o uso de medicamentos psicoativos e a automedicação por parte dos trabalhadores de saúde. Descritores: Enfermagem; Saúde do trabalhador; Unidades de terapia intensiva; Psicotrópicos. ABSTRACT: Aim: to identify the disease and use of psychoactive drugs among nursing staff of the Intensive Care Unit. Method: A descriptive study with a quantitative approach, performed in the Pediatric Intensive Care Units, Neonatal and Adult of a teaching hospital in the second half of 2011, with the participation of 49 nursing staff. The instrument was self-administered questionnaire with analysis by simple descriptive statistics. Results: 28.5% of employees use psychoactive medication, 24.4% of these reported that the drugs were prescribed. 24.4% of the subjects have any mental illness, the most cited depression
RESUMO: Objetivo: investigar como os enfermeiros atuantes na atenção básica, realizam a educação em saúde com os usuários. Método: foi realizada uma pesquisa bibliográfica com abordagem descritivo-exploratória em artigos nacionais nas bases de dados LILACS e BDENF. Resultados: de acordo com critérios de inclusão e exclusão, 24 artigos foram selecionados e submetidos à análise temática. Os dados foram organizados em dois eixos temáticos: Educação em Saúde Emancipatória e Educação em Saúde Não Emancipatória. Conclusões: é relevante aprofundar as discussões sobre este tema, assim como indicar que os enfermeiros utilizem metodologias pedagógicas que respeitem a autonomia dos usuários, capazes de auxiliá-los no seu processo de aprendizado, no sentido de tornarem-se sujeitos do seu processo de viver. Descritores: Enfermagem; Educação em saúde; Papel do profissional de enfermagem; Atenção primária à saúde. ABSTRACT
Esta pesquisa do tipo estudo de caso e de abordagem qualitativa teve como objetivo apresentar e discutir os desafios encontrados para estruturar uma Rede de Atenção em Saúde Mental em um município do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados foram coletados por meio de análise documental, observações não-participantes e grupo focal. A análise foi realizada com base na análise de conteúdo. Dos resultados emergiram os eixos temáticos Entendimento duvidoso sobre a rede por parte dos componentes da Comissão de Saúde Mental; O trabalho identificado como distinto do trabalho real em Saúde Mental; O distanciamento do nível de atenção terciária com a rede (internação hospitalar) e A falta de proximidade entre as instituições formadoras e os serviços de saúde mental do município. Evidenciou-se neste estudo a necessidade de investir no desenvolvimento dos trabalhadores de saúde para o trabalho em rede, sobretudo na Enfermagem, para expandí-lo na organização da saúde mental.
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