The work aims to determine the characterization of physical and motor disability and its relation to resilience in the students of the Technical University of Manabí. The paper shows an analysis of physical motor disability in students and its impact on the level of resilience. The resilience analysis was addressed terms physical and mental state of the people, as well as the process of adapting to the problems and adversities of life. The results were shown in tables and graph on the analysis of the degree of physical-motor disability of the students as well as the application of the SV-RES test prepared by the researchers Saavedra & Villalta, 2008. Based on the evaluation of 12 dimensions, which they allow to verify the situation according to three scales: high, average and low. Finally, the conclusions were offered where the objective stated in the investigation was verified.
En la actualidad, un grupo de investigaciones en todo el mundo se enfocan en el esbozo de estrategias para el desarrollo del turismo como eje potenciador de las economías. En ese sentido, la presente investigación se direcciona en realizar un análisis sobre un proyecto de turismo en el espacio rural con enfoque de género y que potencie el desarrollo comunitario, en la parroquia Crucita, perteneciente al Cantón Portoviejo, provincia ecuatoriana de Manabí-Ecuador. El estudio a nivel metodológico parte de un enfoque postpositivista, con el paradigma interpretativo. El análisis de la disquisición realizada revela que aun cuando en Crucita se aprecian avances en cuanto a la resiliencia y autonomía femenina, sin embargo, persisten elementos propios de una cultura patriarcal y machista que dificultan su visibilización, es decir, el no querer concebir totalmente la presencia de la mujer como figura relevante en las labores relacionadas con la gastronomía y en otros sectores de la economía, que en ciertos momentos la limitan en su pleno desarrollo en la sociedad. Se concluye, que de modo general, se reconoce la importancia de implementar en la localidad iniciativas donde la mujer promocione sus talentos dentro del área de la gastronomía, propiciando así su participación social.
El estudio que se presenta tiene como objetivo analizar el rol que desempeñó el trabajador social en la mediación familiar en las personas afectadas por el terremoto ocurrido el 16 de Abril de 2016 en Ecuador. Como metodología se aplicó la entrevista abierta a tres familias en la Ciudad de Portoviejo para conocer tanto la situación de vulnerabilidad en que se encontraban, así como la ayuda que recibían de parte del trabajador social. Igualmente, para corroborar datos, fueron entrevistados los tres trabajadores sociales que atendieron a estas familias. Asimismo, en la exposición de las ideas se empleó el método del análisis documental para revisar literatura actualizada y en la ubicación de los referentes el método histórico-lógico. Entre los resultados más significativos se destaca el papel del trabajador social en la mediación familiar en las personas afectadas por el terremoto capacitándolas en conocimientos, destrezas, habilidades sociales utilizando técnicas acorde a la situación. Como conclusiones se enuncia que el trabajo social y la mediación están en perfecta armonía, ambas se sostienen en el principio del reconocimiento de las personas como seres capaces de gestionar adecuadamente sus emociones y resolver sus propios conflictos.
The objective of the work is to establish the characterization of the auditory disability and its relationship with resilience at the Technical University of Manabí. The article shows a conceptual analysis related to the inclusion and social integration of disabled students. Based on the fact that the person with disabilities grows and develops in the same way as that of people without disabilities and what usually happens is that disabled people are rejected and discriminated against based on a prefabricated and erroneous conceptualization of these people. The results associated with the application of the SV-RES test prepared by the researchers are shown (Saavedra & Villalta, 2008b). Characterization of the auditory deficit is made in the students, and the limitations that derive from it are pointed out. We analyze the particularities related to communication with students who have a hearing disability and resilience in this type of student, where some personal highlights that in this sense constitute an example of resilience. Finally, the results related to the study of the relationship between students' hearing disability and the level of resilience dimensions are shown.
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