History learning in schools needs to adapt to information technology in the era of the industrial revolution 4.0. The purpose of this study is to describe students' perceptions of digital books in history lessons in high school. This research method uses descriptive qualitative using research instruments in the form of questionnaires and interviews. This research was conducted in a school in Lampung Province with 20 students as research subjects. The results showed that most students agreed with digital books in implementing history learning in class. Digital books are expected to be teaching materials that can increase students' success in learning history. The implication of this research is that teachers need to be able to adapt to technological and information developments in the current industrial revolution era.
Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui bagaimana penerapan proses pembelajaran yang bernilai profetik pada mata kuliah kewirausahaan serta mendeskripsikan hasil dari pelaksanaan pembelajaran nilai profetik pada mahasiswa pendidikan matematika. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dan jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian ini mendeskripsikan data atau kejadian yang menjadi pusat perhatian yaitu penerapan pembelajaran profetik dalam membentuk karakter mahasiswa di Perguruan Tinggi. Hasil penelitian ini yaitu nilai profetik dapat meningkatkan karakter mahasiswa yaitu dengan kegiatan pembelajaran. penerapan pembelajaran berbasis nilai profetik dapat meningkatkan karakter mahasiswa. Berdasarkan hasil observasi, sebelum pembelajaran nilai profetik diberikan kepada mahasiswa, persentase rata-rata dari indikator yaitu 54,55 %. Setelah dosen melaksanakan pembelajaran berbasis nilai profetik persentase rata-rata untuk setiap indikator menjadi 83,22%. Hal ini sangat penting untuk diterapkan kepada mahasiswa seperti melibatkan langsung mahasiswa dengan terjun langsung menyelesaikan suatu permasalahan yang didukung dan diarahkan oleh Dosen mata kuliah kewirausahaan.
Entrepreneurship learning is still a subject that is considered difficult for students because it is considered incompatible between theory and practice. Ease of access to information technology in the era of the industrial revolution 4.0 is considered to be one of the hopes in achieving learning success, especially in entrepreneurship courses. The purpose of this study is to describe the implementation of digital entrepreneurship teaching materials accompanied by Islamic values in entrepreneurship courses. This research involved 31 students taking entrepreneurship courses at one of the universities in Indonesia. The method used in this study is descriptive quantitative using percentages. The instrument used was a survey questionnaire in the form of a Google form which was distributed to students 5 times in 10 meetings. The results show that digital entrepreneurship teaching materials are interesting and help students understand the material. Students' difficulties were seen at the beginning of the meeting in using digital entrepreneurship teaching materials, but over time students began to get used to and easily use digital teaching materials. The implementation of digital entrepreneurship teaching materials accompanied by Islamic values in lectures has proven to support interactions between lecturers and students and is able to improve the independent learning process for students so that they become more effective and efficient. Keywords : digital entrepreneurship teaching materials; implementation; Islamic values
Lampung adalah salah satu wilayah yang produksi ladanya dipertahankan karena lada hitam lampung termasuk komoditi yang terbaik. Petani lada diwajibkan untuk menjual produknya kepada pemerintah kolonial melalui kepala-kepala marga. Lada merupakan komoditi wajib untuk ditanam namun dalam skala yang kecil pada masa kebijakan tanam paksa yang diteraqpkan oleh pemerintahan Belanda. Artikel ini bertujuan untuk mengungkap dampak kebijakan tanam paksa di Lampung dan pengaruhnya bagi keadaan sosial serta perdagangan lada pada tahun 1830-1865. Penelitian ini menggunakan metode sejarah yang terdiri dari heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Berdasarkan hasil penelitian pada masa pemerintahan Belanda dan saat diterapkannya kebijakan tanam paksa menunjukkan adanya pergolakan dalam tatanan sosial serta ekonominya. Pada masa diterapkannya tanam paksa khususnya di tahun 1830-1865 banyak terjadi perlawanan yang dilakukan oleh masyarakat Lampung. Hal ini dilakukan karena kebijakan tersebut sangat merugikan pihak masyarakat Lampung. Tanam paksa komoditi lada pada masa itu juga mengalami penurunan dikarenakan terdapat komoditi baru yang ditetapkan seperti kopi, tembakau, dan nila yang saat itu sangat diminati pasaran dunia. Sehingga produksi lada dan penjualan lada kian lama semakin menurun.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.