Resumo O estudo analisa a juvenilização na Educação de Jovens e Adultos (EJA), destacando as causas desse processo e as implicações na escolarização. Objetiva refletir sobre os motivos que determinaram a inserção dos jovens na EJA, especificando as causas e os impactos vivenciados. A abordagem da pesquisa é qualitativa, ancorada, estrategicamente, na pesquisa de campo. A coleta de dados foi lograda com o uso do questionário semiestruturado, aplicado junto aos sujeitos da investigação: 27 professores e 37 alunos de escolas públicas de Barreiras e de Salvador, na Bahia. Os resultados apontaram a interferência da atividade laboral dos estudantes no processo de escolarização; a luta pela garantia do acesso/permanência na escola; a prática pedagógica e a gestão escolar como promotoras da inclusão com diálogo, da qualidade de ensino e de equidade.
Analisamos neste estudo, a Educação de Jovens e Adultos e as contribuições de Paulo Freire ao processo de conhecimento para formação cidadã dos alunos trabalhadores. Queremos saber: qual a contribuição da concepção freireana para a formação e a emancipação de jovens e adultos? Tem como objetivo refletir sobre as contribuições da concepção freireana para a escolarização do sujeito-estudante da EJA. Utilizamos a abordagem qualitativa e a pesquisa bibliográfica para consolidar a investigação. Obtivemos como resultados: que há um reconhecimento nas relações que se estabelecem das práticas educativas para a emancipação dos sujeitos como condição humana; que há uma sistemática negação dos direitos garantidos constitucionalmente; ficou destacada a importância da construção dos saberes vivenciados pelos sujeitos da EJA.
RESUMOO presente artigo discute sobre o currículo da Educação de Jovens e Adultos: qual currículo para qual cidadania? Objetivamo-nos refletir sobre o papel do currículo como meio para alcançar o desenvolvimento integral dos sujeitos e atender as especificidades da modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Assim, problematizamos: como o currículo da EJA pode contribuir para a conquista da cidadania ativa pelos jovens e adultos? Nesse sentido, o estudo teve como objetivo compreender de que maneira o currículo da EJA pode possibilitar aos jovens e adultos a conquista da cidadania. Utilizamos a abordagem qualitativa para materializar a investigação e para procedimento técnico, a pesquisa bibliográfica.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.