Licencianda em Matemática (URCA), pós-graduanda em Matemática e Física (FJN). Bolsista PIBIC/Iniciação Científica no projeto: Indução Matemática e suas aplicações. Monitora voluntária do projeto de extensão: Construção do ciclo trigonométrico para estudantes do Ensino Médio da Região Cariri-Oeste.
RESUMOO presente relato apresenta uma experiência de curso em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), como ambiente de formação de professores da rede estadual de ensino básico e acadêmicos do curso de licenciatura em Matemática, participantes do Programa Residência Pedagógica, no Município de Cacoal, Rondônia, pelo Instituto Federal de Rondônia, Campus Cacoal. Neste relato abordaremos algumas experiências compartilhadas pelos acadêmicos e professores durante o primeiro módulo do curso de formação que teve um caráter de formação continuada, atendendo uma carga horária de 60 horas. O curso abordou práticas do ensino de matemática, uma abordagem histórica da educação matemática, as tecnologias da informação e a matemática, contextualização e interdisciplinaridade e avaliação em matemática.
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